A.課件開發(fā)的教學設(shè)
計B.課件應(yīng)用
C.腳本編寫
D.軟件編寫
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A.教學工具
B.操作工具
C.學習工具
D.評價工具
A.創(chuàng)設(shè)理想的實驗環(huán)境
B.降低實驗成本
C.提供危險的或幾乎不可能的實驗環(huán)境
D.培養(yǎng)學生積極性
A.中英文打字
B.語文課程中的字、詞、句學習
C.英語教學中的單詞和例句講解
D.課文分析
A.基本的算術(shù)運算
B.定理和公式推導(dǎo)
C.標點技能
D.語言詞匯的拼寫
A.形式
B.內(nèi)容
C.過程
D.結(jié)果
最新試題
通常會議用話筒的指向性應(yīng)選擇（）
大多數(shù)CAI課件的寫作方法為（）
1919年，我國開始有人使用幻燈機進行教學活動，這類似于美國的視覺教育，可以認為是中國教育技術(shù)的起步。1936年，我國學者使用（）的概念概括了這種使用電影機、幻燈機等現(xiàn)代化的聲、光、電設(shè)備進行教育和教學活動，并于1983年改稱為教育技術(shù)。
一般認為，（）是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學的基本原理加以綜合，創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強的教學系統(tǒng)方法，開發(fā)出可以用于解決教學問題的方法或路徑。
1962年，教育心理學家格拉則提出（）的概念，其基本原理是根據(jù)預(yù)先明確說明的行為來衡量學習者的學習成績。
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、（）和教育的國際化。
“能運用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質(zhì)的推理過程”屬于布魯姆認知目標中的“綜合”層次。
電視教材的設(shè)計原則有（）、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟原則。
教育技術(shù)中常用光學媒體的設(shè)備是指（）
在課程教學開始前的評價活動稱為（）