單項選擇題通過向人們展示危機給受害者所帶來的或可能帶來的痛苦,使危機的潛在受影響者提高危機意識的方法稱為。()

A.正面強化
B.負面刺激強化
C.曲線強化
D.代幣管制


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1.單項選擇題要在危機開始階段盡早地發(fā)現(xiàn)危機威脅應(yīng)做到:提高危機意識,提高危機認識,開發(fā)()

A.危機應(yīng)用教育方法
B.人力資源管理體系
C.危機文化觀念
D.危機識別的輔助手段

2.單項選擇題煙蒂即將引燃可燃物,或者煙蒂已經(jīng)引燃了可燃物,但火焰和煙霧都很小,不容易被人們所覺察,這一階段屬于()

A.危機開始階段
B.危機爆發(fā)階段
C.危機持續(xù)階段
D.危機恢復(fù)階段

3.單項選擇題危機管理的主導(dǎo)和核心角色是()。

A、政府組織
B、營利組織
C、非營利組織
D、社區(qū)組織

4.單項選擇題現(xiàn)代的火警裝置屬于()

A.動態(tài)移動系統(tǒng)
B.動態(tài)固定裝置系統(tǒng)
C.混合系統(tǒng)
D.靜態(tài)移動裝置系統(tǒng)

5.單項選擇題在實際的工作場所中對受訓(xùn)者進行技能或知識的培訓(xùn)的方法稱為()

A.在職培訓(xùn)法
B.角色扮演法
C.電腦化指導(dǎo)
D.行為模擬法

最新試題

()是跨區(qū)域聯(lián)動的基礎(chǔ)。

題型:單項選擇題

突發(fā)事件新聞發(fā)布應(yīng)遵循權(quán)威可靠的原則,權(quán)威可靠的第一個要求是確保新聞發(fā)言人具備“雙重權(quán)威”,即行政權(quán)威和()。

題型:單項選擇題

以設(shè)置機構(gòu)為核心的()是安全風(fēng)險防控長效機制的關(guān)鍵,逐步完善保障安全風(fēng)險防控工作得以實施的機構(gòu)和人員。

題型:單項選擇題

負面影響防范的關(guān)鍵是()。

題型:單項選擇題

“局限理性模型”遵循“多害相比取其輕”的原則,甚至采取“排除法”的方案,抓住重點,當機立斷,制定可用方案,并在執(zhí)行時調(diào)整優(yōu)化。

題型:判斷題

公共危機的()是指,公共危機的來源、發(fā)展、演變等多方面具有復(fù)雜的規(guī)律、特征、機理,這加大了公共危機防范和應(yīng)對的難度。

題型:單項選擇題

下列哪項不屬于次生衍生災(zāi)害?()

題型:單項選擇題

應(yīng)急預(yù)案的演練過程主要包括()步驟。

題型:多項選擇題

公共危機后需有效恢復(fù)和切實管理的社會秩序,主要包括()。

題型:多項選擇題

過度安置的管理和服務(wù)工作,實行“屬地管理和自我管理相結(jié)合”的原則。

題型:判斷題