單項選擇題在實際的工作場所中對受訓(xùn)者進行技能或知識的培訓(xùn)的方法稱為()

A.在職培訓(xùn)法
B.角色扮演法
C.電腦化指導(dǎo)
D.行為模擬法


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

2.單項選擇題禁止燃放煙花爆竹屬于損失預(yù)防措施中的()

A.消除或減少危機風險源
B.改變或改善危機風險源所處的環(huán)境
C.抑制危機風險源與環(huán)境的交互作用
D.重新建立事物發(fā)展的軌跡

4.單項選擇題不要求參與者出席,參與者在背靠背的情況下進行評估的方法是()

A.名義群體法
B.電子會議法
C.德爾菲法
D.古德堡法

最新試題

應(yīng)急預(yù)案的演練過程主要包括()步驟。

題型:多項選擇題

公共危機后需有效恢復(fù)和切實管理的社會秩序,主要包括()。

題型:多項選擇題

公共危機輿情因其所具備的關(guān)注社會動向、向政府施壓、動員社會公眾等特征,其風險逐漸從虛擬走向現(xiàn)實。

題型:判斷題

突發(fā)事件新聞發(fā)布的速度應(yīng)達到在準確的基礎(chǔ)上()。

題型:單項選擇題

()下的應(yīng)急響應(yīng)主要為地方政府為主,地方政府擁有相對較大的自主權(quán),應(yīng)急響應(yīng)的指揮權(quán)屬于事發(fā)當?shù)卣?/p>

題型:單項選擇題

事后調(diào)查追責的主要步驟包括()。

題型:多項選擇題

公共危機的()是指,公共危機的發(fā)生過程和后果不僅對個體利益產(chǎn)生影響,還可能牽涉一定規(guī)模或范圍的群體利益和公共利益。

題型:單項選擇題

公共危機的()是指,公共危機的來源、發(fā)展、演變等多方面具有復(fù)雜的規(guī)律、特征、機理,這加大了公共危機防范和應(yīng)對的難度。

題型:單項選擇題

應(yīng)急公關(guān)工作應(yīng)與常態(tài)公關(guān)工作相結(jié)合,既要做好形象危機的“危態(tài)止損”工作,也要做好形象風險的“常態(tài)清理”工作。

題型:判斷題

維護良好的()秩序是災(zāi)后的首要問題。

題型:單項選擇題