單項(xiàng)選擇題危機(jī)管理中需要對員工進(jìn)行培訓(xùn)以加強(qiáng)溝通能力,溝通并不是雙方的技能越強(qiáng)就越好,而是雙方的技能()

A.相互匹配
B.相互對立
C.相互一致
D.相互平行


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1.單項(xiàng)選擇題溝通的既定前提是()

A.社會-文化系統(tǒng)
B.法律系統(tǒng)
C.技術(shù)系統(tǒng)
D.政治-道德系統(tǒng)

3.單項(xiàng)選擇題在對待危機(jī)中的機(jī)會時,過分強(qiáng)調(diào)機(jī)會會使人們()

A.產(chǎn)生悲觀心理
B.疏于對危機(jī)的防范
C.提高工作效率
D.警惕危機(jī)的發(fā)生

4.單項(xiàng)選擇題危機(jī)已不再繼續(xù)造成明顯的損害到危機(jī)造成的損害均已得到較好解決的階段屬于危機(jī)發(fā)展階段中的()

A.危機(jī)開始階段
B.危機(jī)爆發(fā)階段
C.危機(jī)持續(xù)階段
D.危機(jī)解決階段

5.單項(xiàng)選擇題關(guān)于危機(jī)下列說法錯誤的是()

A.危機(jī)的發(fā)生是一個量變的過程
B.危機(jī)是指即將發(fā)生質(zhì)變和質(zhì)變已經(jīng)發(fā)生但未穩(wěn)定的狀態(tài)
C.危機(jī)是從企業(yè)的角度來定義的
D.危機(jī)是指那些給當(dāng)事人帶來嚴(yán)重?fù)p失的質(zhì)變,并非所有的質(zhì)變

最新試題

“標(biāo)本兼治”的追責(zé)機(jī)制中,三段式追責(zé)機(jī)制具體包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

()是指,為應(yīng)對常見災(zāi)種和頻發(fā)危機(jī),公共危機(jī)管理主體在制定應(yīng)急預(yù)案、設(shè)置應(yīng)急機(jī)構(gòu)、落實(shí)應(yīng)急保障等方面所做的事前準(zhǔn)備工作。

題型:單項(xiàng)選擇題

()是指,現(xiàn)場應(yīng)急結(jié)束后查明事件的原因、性質(zhì)、經(jīng)過、損失、影響等一系列情況的工作。

題型:單項(xiàng)選擇題

在輿情傳播的新媒體時代,媒體傾向于大量報道同類事件,總結(jié)共同特征并探究深層原因,這種輿情演變稱為()。

題型:單項(xiàng)選擇題

輿情相關(guān)的()是輿情畫像的前提。

題型:單項(xiàng)選擇題

()的輿情引導(dǎo)策略是指,相關(guān)主體所開展的一系列正面引導(dǎo)媒體輿論和社會態(tài)度的工作,一般在常態(tài)時就應(yīng)做好相關(guān)工作,危態(tài)時根據(jù)需要持續(xù)使用,從而有效改變輿論生態(tài)。

題型:單項(xiàng)選擇題

復(fù)雜責(zé)任的危機(jī)公共關(guān)系方案包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

過度安置的管理和服務(wù)工作,實(shí)行“屬地管理和自我管理相結(jié)合”的原則。

題型:判斷題

負(fù)面影響防范的關(guān)鍵是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

應(yīng)急預(yù)案的演練過程主要包括()步驟。

題型:多項(xiàng)選擇題