單項(xiàng)選擇題以下關(guān)于壬寅學(xué)制的敘述錯(cuò)誤的是()。

A.該學(xué)制又稱《奏定學(xué)堂章程》
B.由管學(xué)大臣張百熙擬定
C.參照日本的學(xué)制擬定
D.舊中國(guó)近代學(xué)制的開端


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1.單項(xiàng)選擇題能夠體現(xiàn)教育民主,任何兒童都可以入學(xué)的學(xué)制是()。

A.單軌制
B.雙軌制
C.單軌與雙規(guī)并列
D.分支型學(xué)制

2.單項(xiàng)選擇題能夠發(fā)展出名牌大學(xué),并且培養(yǎng)杰出人才,需要采用的學(xué)制一般是()。

A.雙軌制
B.單軌制
C.中間型學(xué)制
D.“Y”型學(xué)制

3.單項(xiàng)選擇題學(xué)制中實(shí)行特殊招生,這最主要是受到()因素的影響。

A.經(jīng)濟(jì)因素
B.政治因素
C.文化因素
D.學(xué)生身心發(fā)展

4.單項(xiàng)選擇題以下不屬于當(dāng)代學(xué)制發(fā)展的特征的是()。

A.重視學(xué)前教育,注重早期智力開發(fā)
B.高等教育精英化明顯
C.改革中等教育,發(fā)展職業(yè)教育
D.終身教育迅速發(fā)展

5.單項(xiàng)選擇題第一次用法律的形式確立了終身教育在我國(guó)教育事業(yè)中的地位和作用的是()。

A.《義務(wù)教育法》
B.《憲法》
C.《教育法》
D.《教師法》

最新試題

1904年,《奏定學(xué)堂章程》中的()最先出現(xiàn)了“義務(wù)教育”一詞。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

標(biāo)志著我國(guó)義務(wù)教育由“基本均衡”進(jìn)入“優(yōu)質(zhì)均衡”階段的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

終身教育的基本性質(zhì)包括()①教育是一個(gè)人終身而非一個(gè)階段的事情②教育是社會(huì)化和選拔兩大并重③一生公共機(jī)會(huì),都能良好的成長(zhǎng)發(fā)展④適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和場(chǎng)所,接受最適當(dāng)?shù)慕逃?/p>

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

癸卯學(xué)制明顯反映了()的思想。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

雙軌學(xué)制中的“雙軌”指的是大學(xué)中學(xué)系統(tǒng)與小學(xué)一職業(yè)學(xué)校系統(tǒng)。

題型:判斷題

關(guān)于改革中等教育結(jié)構(gòu),以下說法不正確的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

關(guān)于現(xiàn)代學(xué)制的特點(diǎn),以下說法正確的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

普及義務(wù)教育要求社會(huì)、學(xué)校和家庭予以保證,義務(wù)教育始于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

我國(guó)現(xiàn)行中小學(xué)和普通高校都是實(shí)行學(xué)年制管理。

題型:判斷題

18、19世紀(jì),西歐社會(huì)一方面因工業(yè)革命的爆發(fā)對(duì)具有一定知識(shí)技能的工人產(chǎn)生了大量需求,另一方面,真正的學(xué)術(shù)性現(xiàn)代學(xué)校又充斥著大量等級(jí)特權(quán)痕跡。在這一社會(huì)背景下產(chǎn)生的學(xué)制是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題