A.健康教育工作的內容
B.健康教育工作的結果
C.健康教育工作的目標與目的
D.健康教育工作的過程
E.健康教育工作的所有方面
你可能感興趣的試題
A.增長學生的衛(wèi)生知識
B.使學生樹立健康價值觀
C.預防疾病、增強體質
D.引導學生自覺培養(yǎng)良好行為,改變不良行為
E.預防各種心理障礙,促進兒童青少年心理健康發(fā)展
A.實施階段
B.評價階段
C.越早越好
D.項目開展過程中
E.規(guī)劃實施結束后
A.職業(yè)培訓
B.健康相關行為
C.職業(yè)病防治
D.教育培訓
E.健康相關知識
A.無知與意識差
B.不良衛(wèi)生習慣與行為
C.不正確的態(tài)度與信念
D.不科學的思想與觀念
E.不良的行為模式
A.知識學習
B.觀念轉變
C.態(tài)度轉變
D.信念轉變
E.行為轉變
最新試題
向目標人群宣傳預防艾滋病知識,是希望改變影響行為的()。
需要適宜的教育性材料,用以輔助他們與服務對象間交流,幫助他們能夠與目標人群更好交流的人群是()。
如果在青少年的控煙計劃中提出"通過健康促進活動的實施,創(chuàng)建無煙學校,造就不吸煙的新一代",該目標屬于()。
口交傳播艾滋病的途徑是()。
不會傳播艾滋病的途徑是()。
如果該健康教育項目實施1年后,要求有60%的青少年學會如何拒絕第一支煙的技巧,這是計劃的()。
起病緩慢,臨床癥狀相對輕,多數(shù)40歲以后發(fā)病的糖尿病是()。
如果對于沒有戒煙愿望的人,要改變其吸煙行為,根據行為轉變階段理論,下列干預方法效果更好的是()。
需要技術信息和人際交流及咨詢技術的培訓,以便能夠提高質量的健康教育,協(xié)助目標人群理解訊息,改變態(tài)度和信念,采納健康行為的人群是()。
可能導致艾滋病病毒(HIV)傳播的行為是與艾滋病病人或HIV感染者()。