A、科研成果
B、學(xué)術(shù)著作
C、農(nóng)民群眾的先進(jìn)經(jīng)驗
D、技術(shù)改進(jìn)成果
E、引進(jìn)技術(shù)
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A.創(chuàng)新傳播理論
B.創(chuàng)新發(fā)展理論
C.創(chuàng)新采用理論
D.創(chuàng)新擴(kuò)散理論
E.創(chuàng)新政策理論
A、項目選擇
B、試驗
C、培訓(xùn)
D、示范
E、推廣
A、信息源
B、傳播者
C、研究者
D、傳播媒介
E、受傳者
A、現(xiàn)場驗收
B、電話驗收
C、通信驗收
D、會議驗收
E、檢查審定驗收
A.解凍期
B.變化期
C.凍結(jié)期
D.破除期
E.還原期
最新試題
精力分散，記憶力較差是農(nóng)民學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。
在農(nóng)業(yè)推廣項目計劃制訂過程中，以下關(guān)于問題分析時注意事項的描述，錯誤的是（）。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣經(jīng)營策略只需要以政策和法律為依據(jù)即可。
農(nóng)業(yè)推廣項目計劃表的形成一般可以分為（）個步驟。
在創(chuàng)新擴(kuò)散過程的關(guān)鍵階段，當(dāng)有（）的人采用了創(chuàng)新時，擴(kuò)散過程便不需要推廣機(jī)構(gòu)的支持及任何的發(fā)展和服務(wù)措施，也會進(jìn)入自我推動階段。
以下關(guān)于采用進(jìn)步農(nóng)民策略原因的描述，錯誤的是（）。
以下關(guān)于演講注意事項的描述，錯誤的是（）。
技校培訓(xùn)就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校，農(nóng)民通過到農(nóng)技校學(xué)習(xí)，增長知識，提高素質(zhì)。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣教育的特點(diǎn)包括普及性、內(nèi)容實用性、實踐性和時效性。
農(nóng)業(yè)推廣人員親自走訪社區(qū)內(nèi)目標(biāo)群體中的每個農(nóng)戶，收集信息，了解情況，與農(nóng)民一起討論、分析和解決問題的過程是指（）。