多項(xiàng)選擇題創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),一般要具備以下幾個方面?()

A.要有懷疑精神。
B.要有獨(dú)立思考的能力。
C.善于問對問題。
D.較強(qiáng)的動手能力。


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1.多項(xiàng)選擇題控制權(quán)力的途徑有?()

A.指明下屬行使權(quán)力的范圍。
B.監(jiān)督下屬行使權(quán)力的方向。
C.檢查下屬行使權(quán)力的結(jié)果。
D.保留收回授權(quán)的權(quán)力。

2.單項(xiàng)選擇題進(jìn)行有效授權(quán)需要遵守一些基本原則,以下對于基本原則的描述有誤的是?()

A.有效授權(quán)需要授權(quán)有度。管理者授什么權(quán),授多大權(quán)必須有一定的限度。
B.有效授權(quán)需要充分信賴。授權(quán)者在授權(quán)后不要過于干預(yù)、包辦代替。
C.有效授權(quán)需要大驚小怪。對于員工的失誤要著重指出,并幫助其總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
D.有效授權(quán)也要有效控權(quán)。管理者要對所授之權(quán)實(shí)施有效的控制和監(jiān)督。

3.單項(xiàng)選擇題雖然你的實(shí)際項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)還不十分豐富,可通過學(xué)習(xí)你已經(jīng)知道了,規(guī)劃項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性。如何規(guī)劃風(fēng)險(xiǎn)管理是擺在你面前的一個難題,你應(yīng)該怎么做呢?()

A.不僅依靠項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),還要發(fā)動盡可能多的干系人共同參與。
B.盡早開始并貫穿項(xiàng)目始終。
C.依靠先前項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)管理經(jīng)驗(yàn)。
D.規(guī)劃風(fēng)險(xiǎn)管理只針對組織無法承受的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行規(guī)劃和管理。

最新試題

在項(xiàng)目收尾階段,很多項(xiàng)目經(jīng)理都傾向于盡可能推遲人員的重新分配,這是因?yàn)椋海ǎ?/p>

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WBS是項(xiàng)目構(gòu)成單元的一個“產(chǎn)品導(dǎo)向”的構(gòu)架。WBS中的每一項(xiàng)一般都只有一個確定指標(biāo),這些指標(biāo)是:()

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以下哪項(xiàng)描述了項(xiàng)目執(zhí)行和控制過程的獨(dú)特特征?()

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為了評估因趕工對項(xiàng)目可能造成的影響,項(xiàng)目經(jīng)理首先應(yīng)該計(jì)算:()

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下圖的項(xiàng)目費(fèi)用控制圖,表示在第5個月項(xiàng)目處于什么狀態(tài):()

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項(xiàng)目經(jīng)理、利害關(guān)系者和項(xiàng)目班子成員在整個項(xiàng)目階段都承擔(dān)著職責(zé)。作為項(xiàng)目經(jīng)理,你可以將項(xiàng)目范圍與項(xiàng)目的角色掛鉤,說明哪些活動由哪些人參與,你可以用以下何種方式來描述這些信息。()

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以下都是不良的小組合作情況,除了:()

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識別和管理項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的責(zé)任應(yīng)由誰承擔(dān)?()

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產(chǎn)品能否獲得取決于兩個要素:()

題型:單項(xiàng)選擇題