A.感覺統(tǒng)合核對(duì)表
B.Peabody運(yùn)動(dòng)發(fā)育量表
C.韋克斯勒兒童智力量表
D.兒童孤獨(dú)癥評(píng)定量表(CARS)
E.孤獨(dú)癥兒童行為檢查量表(ABC)
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A.對(duì)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行培訓(xùn)及咨詢
B.訓(xùn)練中獎(jiǎng)勵(lì)合適行為,漠視不合適行為
C.訓(xùn)練患兒自我控制、制導(dǎo)、思考和提高解決問題的能力
D.讓患兒將對(duì)人對(duì)事的不滿和意見講出來,共同分析,肯定正確者,糾正錯(cuò)誤,使其心情舒暢,能配合治療
E.使人的大腦將各種感覺器官傳來的感覺信息多次分析及綜合處理,并正確應(yīng)答,從而使個(gè)體在外界環(huán)境的刺激中和諧有效地運(yùn)作的訓(xùn)練
A.對(duì)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行培訓(xùn)及咨詢
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D.讓患兒將對(duì)人對(duì)事的不滿和意見講出來,共同分析,肯定正確者,糾正錯(cuò)誤,使其心情舒暢,能配合治療
E.使人的大腦將各種感覺器官傳來的感覺信息多次分析及綜合處理,并正確應(yīng)答,從而使個(gè)體在外界環(huán)境的刺激中和諧有效地運(yùn)作的訓(xùn)練
A.對(duì)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行培訓(xùn)及咨詢
B.訓(xùn)練中獎(jiǎng)勵(lì)合適行為,漠視不合適行為
C.訓(xùn)練患兒自我控制、制導(dǎo)、思考和提高解決問題的能力
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E.使人的大腦將各種感覺器官傳來的感覺信息多次分析及綜合處理,并正確應(yīng)答,從而使個(gè)體在外界環(huán)境的刺激中和諧有效地運(yùn)作的訓(xùn)練
最新試題
患兒男性,4歲,腦癱,痙攣型雙癱,需他人扶持或靠于墻壁站立,行走時(shí)剪刀步態(tài),雙側(cè)膝反張,雙腳蹬地不充分。查體:四肢肌張力增高,下肢伸肌肌力2級(jí),內(nèi)收肌肌力2級(jí),上肢屈肌肌力1級(jí)。雙臀大肌、股四頭肌肌力3級(jí),針對(duì)其下肢的康復(fù)訓(xùn)練,錯(cuò)誤的是()
不適于該患兒的檢查及評(píng)定是()
進(jìn)一步的神經(jīng)系統(tǒng)及精神狀況檢查發(fā)現(xiàn)患兒除存在輕微共濟(jì)運(yùn)動(dòng)障礙外,余均正常,最可能的診斷是()
對(duì)該患兒進(jìn)行的訓(xùn)練,不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
軀干不能支撐的脊柱裂患兒選用()
第4腰椎以下脊髓水平損傷的脊柱裂患兒選用()
小兒腦癱,評(píng)價(jià)功能獨(dú)立性和日常生活活動(dòng)能力的量表是()
常用于注意缺陷多動(dòng)障礙的評(píng)定工具是()
藍(lán)紫光療法治療新生兒高膽紅素血癥的光照時(shí)間()
小兒腦癱,評(píng)價(jià)認(rèn)知能力的量表是()