A.陽極下產生中性電解產物、陰極下產生中性電解產物
B.陽極下產生強酸性電解產物、陰極下產生強堿性電解產物
C.陽極下產生強堿性電解產物、陰極下產生強堿性電解產物
D.陽極下產生強酸性電解產物、陰極下產生強酸性電解產物
E.陽極下產生強堿性電解產物、陰極下產生強酸性電解產物
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A.毛孔
B.黏膜
C.汗腺管口
D.皮脂腺管口
E.皮膚的細胞間隙
A.等幅正弦中頻電療法
B.音樂電療法
C.干擾電療法
D.調制中頻電療法
A.60kHz
B.300kHz
C.600Hz
D.900kHz
E.120kHz
A.可達深層肌肉
B.產生溫熱效應
C.只達皮下脂肪、淺層肌肉
D.直接作用于腫瘤或病變組織進行高熱凝固,使之壞死脫落
E.易為水分所吸收,對人體組織的穿透力很弱,不產生溫熱效應
A.10cm
B.20cm
C.30cm
D.40cm
E.50cm
最新試題
PNF技術中“拮抗肌受刺激后,主縮肌的興奮即增加”屬于()
“脊髓神經元左右之間相互影響所致”的是()
“上部軀體對骨盆的位置發(fā)生變動時所出現(xiàn)的肢體肌張力變化”屬于()
“對失去知覺的患者或癱瘓狀態(tài)者用支具以維持肌肉長度”屬于()
“可作鉤狀抓握,但不能伸指”屬于腦卒中后Brunnstrom()
“可側捏及松開拇指”屬于腦卒中后Brunnstrom()
“針對卒中患者常見的運動障礙,制定出訓練內容并提出科學的學習(訓練)方法”屬于()
“坐位和立位時,膝、踝有共同性屈曲”屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段()
“運動再學習不只是在治療室學習,要考慮學習的轉移和堅持,要創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,并要親屬和有關人員參與才能達到目的”屬于()
“用手掌抓握,能握圓柱狀及球形物但不熟練”屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段()