A.形態(tài)辨認障礙訓(xùn)練方法
B.圖形一背景區(qū)分障礙訓(xùn)練方法
C.空間關(guān)系辨認困難訓(xùn)練方法
D.地形方位辨認困難訓(xùn)練方法
E.深度和距離辨認障礙訓(xùn)練方法
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B.康復(fù)評定
C.生物力學(xué)
D.運動學(xué)
E.影像學(xué)
A.木工
B.編織
C.繪畫
D.泥塑
E.歌詠比賽
A.作業(yè)治療處方應(yīng)根據(jù)患者的性別、年齡、職業(yè)、診斷、身心功能評定結(jié)果、專長、興趣及生活條件,明確作業(yè)治療的目標
B.制定處方后指導(dǎo)患者按處方一直實施下去直至功能恢復(fù)
C.強度的安排與調(diào)整必須遵照循序漸進的原則
D.療程中要定期評定,根據(jù)功能狀態(tài)及時調(diào)整修訂治療處方
E.作業(yè)治療處方包括作業(yè)治療的項目、目的、方法、強度、持續(xù)時間、頻率及注意事項等內(nèi)容
A.反復(fù)進行聽聲指物練習(xí)
B.不同形狀的積木做匹配訓(xùn)練
C.按功能將物品分類
D.改造環(huán)境,如臺階用彩條標出
E.交叉促進訓(xùn)練
最新試題
Frenchay構(gòu)音障礙評估時,令患者發(fā)"啊-啊-啊"5次,每個"啊"之間有一充分停頓,目的是()
按隨證取穴原則,呃逆用哪個穴位最合適()
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