A.1級平衡指不受外力前提條件下保持獨(dú)立坐姿
B.1級平衡指不受外力和無身體動作前提下保持獨(dú)立坐姿
C.2級平衡指可以獨(dú)立完成坐姿,并可以抗外力
D.3級平衡指不受外力前提條件下保持獨(dú)立坐姿
E.3級平衡是指可以獨(dú)立完成重心轉(zhuǎn)移、左右傾斜
您可能感興趣的試卷
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)主管技師專業(yè)實(shí)踐能力考前預(yù)測試卷一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)主管技師專業(yè)實(shí)踐能力考前預(yù)測試卷二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)主管技師專業(yè)實(shí)踐能力考前預(yù)測試卷三
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)主管技師專業(yè)實(shí)踐能力考前預(yù)測試卷四
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(主管技師)專業(yè)實(shí)踐能力提分密卷一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(主管技師)專業(yè)實(shí)踐能力提分密卷二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(主管技師)專業(yè)實(shí)踐能力提分密卷三
你可能感興趣的試題
A.過渡到Ⅱ級平衡
B.從Ⅰ級平衡訓(xùn)練開始
C.再過渡到Ⅲ級平衡
D.逐步降低身體重心
E.逐步縮減人體支撐面積
A.患者訓(xùn)練在行走過程中轉(zhuǎn)頭的動作
B.患者站立雙足盡可能并攏,然后左右轉(zhuǎn)頭
C.前庭損害時(shí),平衡訓(xùn)練可采用誘發(fā)眩暈的體位或運(yùn)動的方法進(jìn)行
D.從站立于硬地板開始,逐漸過渡到在薄地毯、薄枕頭或沙發(fā)墊上站立
E.患者在原地轉(zhuǎn)圈
A.雙腿站立同時(shí)頭部旋轉(zhuǎn)
B.單腿站立,上肢、頭部和眼同時(shí)運(yùn)動
C.單腿站立同時(shí)上肢完成矢狀面、額狀面和水平面運(yùn)動
D.單腿站立,軀干向?qū)?cè)屈曲和旋轉(zhuǎn)(同側(cè)手夠及同側(cè)內(nèi)踝)
E.單腿站立,軀干向同側(cè)伸展和旋轉(zhuǎn)(同側(cè)手向前方、側(cè)方及頭后部及物)
A.在控制性活動時(shí),應(yīng)用髖的運(yùn)動結(jié)合脊柱的旋轉(zhuǎn)
B.以后可坐于治療球上,采用下肢活動的對策控制平衡
C.在穩(wěn)定站立訓(xùn)練時(shí),通過軀干直立位下髖的運(yùn)動完成側(cè)向及物
D.逐漸可進(jìn)展至站立位,站于半柱泡沫筒或全柱泡沫筒上(雙足或單足)
E.開始時(shí)可在坐位進(jìn)行,通過上肢在矢狀面的運(yùn)動穩(wěn)定其屈、伸肌力量
A.從睜眼訓(xùn)練逐步過渡到閉眼訓(xùn)練
B.逐步增加人體支撐面積和提高身體重心
C.訓(xùn)練時(shí)注意患者安全,避免發(fā)生意外損傷
D.在保持穩(wěn)定性的前提下逐步增加頭頸和軀干運(yùn)動
E.從靜態(tài)平衡(Ⅰ級平衡)開始,過渡到自動動態(tài)平衡(Ⅱ級平衡)、他動動態(tài)平衡(Ⅲ級平衡)
最新試題
下列()狀況不適于長時(shí)間的熱水盆???
冷凍療法有哪些并發(fā)癥?如果發(fā)生如何處理?
冷療法的注意事項(xiàng)有哪些?
手指溫度生物反饋有哪()種作用。
下列()不屬于主體反射(靶反應(yīng))。
生物反饋療法是通過什么反射實(shí)現(xiàn)的()。
常用生物反饋訓(xùn)練方法有哪()種。
若有皮膚潰爛,可選擇的水療方法有()。
腦電生物反饋用來治療()疾病。
冷療法的適應(yīng)癥有哪些?