A.知識
B.態(tài)度
C.情感
D.技能
E.能力
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患者劉某,男,63歲,入院診斷為:2型糖尿病,護士在對其進行了健康教育需求評估后計劃對其進行"糖尿病對機體的危害"和"如何進行血糖自我監(jiān)測"兩方面的教育。
護士對患者進行“如何進行血糖自我監(jiān)測”方面的教育是想改善患者的()。
A.知識
B.態(tài)度
C.情感
D.技能
E.能力
A.遺傳因素
B.自身免疫反應
C.寒冷、潮濕環(huán)境
D.疲勞、精神創(chuàng)傷
E.細菌感染
A.疼痛、關節(jié)痛
B.自理缺陷
C.功能障礙性畸形
D.有廢用綜合征的危險
E.焦慮
A.了解疾病的性質、病程和治療方案
B.堅持按醫(yī)囑服藥
C.避免各種誘發(fā)因素
D.絕對臥床休息,由別人料理生活
E.每日定時做全身和局部相結合的活動
A.門診咨詢處方
B.自我保健處方
C.治療處方
D.治療方案
E.健康教育處方
最新試題
一般提供早、中、晚三餐食量的分配為()
門診教育往往側重于以下哪項的防治教育()
關于醫(yī)院有關規(guī)章制度的教育應該屬于()
醫(yī)院健康教育的重點是()
護理慢性病患者,護患關系模式選用()
評估該患者致病因素可不考慮的是()
護士對患者進行“如何進行血糖自我監(jiān)測”方面的教育是想改善患者的()。
1997年中國健康教育協(xié)會醫(yī)院健康教育學術委員會宣告成立,標志著我國醫(yī)院健康教育與健康促進的全國協(xié)作網絡的形成,宣告成立的城市是()
患者,男,63歲,糖尿病、高血脂,護士對其進行戒煙及減肥訓練,這些健康教育的內容屬于()
護士對長期臥床的患者做背部護理,此時護士的角色是()