A.讓他聽你說話,并看著你
B.查明他/她是否知道他/她是誰,他/她在什么地方,現(xiàn)在正在發(fā)生著什么
C.讓他/她描述周圍的環(huán)境,并說出你們兩個在什么地方
D.以上都對
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A.在談及某個確認其已經(jīng)身亡的人時,建議使用“失蹤”或者“過世”。
B.盡快幫助幸存者的情緒、反應(yīng),有利于他們的康復(fù)
C.幸存者非常希望知道你對這件事情的感受
D.對幸存者一開始的強烈情緒反應(yīng)要有所準備。
A.可能的情形下,帶孩子提前到達場地熟悉環(huán)境
B.如果他們希望的話,向他們描述棺木,并陪同他們一起走進棺木
C.對于更小的孩子,要讓他們確信死去的親屬完全沒有痛苦
D.孩子目睹遺體非常重要,這樣可以讓他真正和死者告別
A.參加葬禮可以幫助孩子接受死者離去的現(xiàn)實
B.如果不參加葬禮,孩子可能會有被家庭摒除在重要事情之外的失落感
C.監(jiān)護人應(yīng)該讓孩子自己選擇是否參加葬禮或者儀式
D.以上都對
A.如實回答孩子關(guān)于葬禮、祈禱以及其他葬禮儀式的問題
B.當你也不知道問題的答案時,不妨如實告訴孩子
C.打消孩子的疑慮,是他們確信并不是他們引起的不幸
D.以上都會
A.給孩子安全感,是他們感受到關(guān)愛
B.不要讓孩子有任何開口講話的壓力
C.當孩子傾聽時認真傾聽
D.回避孩子的問題
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CPR的技術(shù)包含了哪三種基本的急救技巧?()
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