A.父母要正確面對逆反期是兒童心理發(fā)展過程必經的客觀現(xiàn)象
B.父母必須正視少年兒童獨立自主的需求
C.逆反期是少年兒童面臨的心理社會問題
D.父母要認識少年期心理上的成人感與半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾是最基本的矛盾
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A.少年兒童的成人感
B.少年兒童對父母控制的反抗
C.父母對兒童的反抗期特點缺乏認識
D.親子雙方對少年兒童的成人感和半成熟現(xiàn)狀認識上的矛盾
A.兒童心理發(fā)展中的正?,F(xiàn)象
B.兒童心理發(fā)展中的異?,F(xiàn)象
C.由早期挫折造成的
D.人格異常的一種表現(xiàn)
A.要求按自我的意志行事
B.反抗父母的控制和過度保護
C.要求精神自主和人格的獨立
D.要求社會地位的優(yōu)越
A.按自我意志行事,要求行為活動自主、自由
B.爭取人格的獨立和平等
C.反抗父母的漠不關心
D.對內部心理需求的爭取
A.3~4歲
B.小學階段
C.少年期
D.青年期
最新試題
小學兒童逐步形成自覺地運用()來評價和調節(jié)道德行為的能力。
個體人生觀真正形成的時期是()。
在小學生的學習動機中,()始終占據(jù)主導地位。
埃里克森認為成年中期發(fā)展的主要任務是(),體驗著關懷的實現(xiàn)。
埃里克森認為成年晚期的發(fā)展任務是進行自我整合,以獲得(),避免失望或厭惡感。
萊文森認為成年期的發(fā)展涵蓋了穩(wěn)定和轉變的交替,非常強調()。
成年晚期最早開始衰退的感覺是()。
美國心理學家霍林沃思所稱的“心理上于斷乳”發(fā)生在(),此時個體將在心理上脫離父母的保護及對他們的依戀,逐漸成長為獨立的社會成員。
青少年思維發(fā)展的基本模式是由形象思維、抽象思維過渡到辯證思維,主要特點是思維逐步()。
自我意識的發(fā)展和()的確立是成年早期的重要的發(fā)展任務。