A.兒童心理發(fā)展中的正常現(xiàn)象
B.兒童心理發(fā)展中的異?，F(xiàn)象
C.由早期挫折造成的
D.人格異常的一種表現(xiàn)
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A.要求按自我的意志行事
B.反抗父母的控制和過度保護
C.要求精神自主和人格的獨立
D.要求社會地位的優(yōu)越
A.按自我意志行事，要求行為活動自主、自由
B.爭取人格的獨立和平等
C.反抗父母的漠不關(guān)心
D.對內(nèi)部心理需求的爭取
A.3～4歲
B.小學(xué)階段
C.少年期
D.青年期
A.青春期早期，情緒狀態(tài)的積極方面較少，消極情緒較多
B.青春期后期，情緒的穩(wěn)定性較差，起伏變化較大
C.青春期后期，情緒狀態(tài)的積極方面較少，消極情緒較多
D.青春期早期，情緒的穩(wěn)定性增加，起伏變化逐漸趨緩
A.幼兒期
B.少年期
C.青年期
D.更年期
最新試題
人體身高的增長有兩個高峰，第一個高峰發(fā)生在（）歲左右，身高一般增加50%以上。
智慧是關(guān)于現(xiàn)實生活的一套（）系統(tǒng)，這套系統(tǒng)使個體能夠在復(fù)雜和不確定的情景中表現(xiàn)出獨到的洞察力、判斷力，或提出建設(shè)性的意見。
心理學(xué)家認(rèn)為，字詞概念發(fā)展和（）概念發(fā)展可以作為研究小學(xué)兒童概念豐富性的突破口。
成年晚期最早開始衰退的感覺是（）。
埃里克森認(rèn)為成年中期發(fā)展的主要任務(wù)是（），體驗著關(guān)懷的實現(xiàn)。
中年人的智力發(fā)展模式是晶體智力繼續(xù)上升，流體智力緩慢下降；智力技能保持相對穩(wěn)定，（）不斷增長。
巴爾特斯等提出的雙重過程模型認(rèn)為，認(rèn)知機械成分的畢生發(fā)展軌跡呈先上升后下降的倒U字形，（）為從升至降的轉(zhuǎn)折點。
與其他發(fā)展階段相比，成年中期個體發(fā)展的最大特點是（）。
小學(xué)兒童品德發(fā)展的一個基本特點就是（）。
自我評價的能力在（）開始成熟。