問答題方案設(shè)計(jì)題:你所工作的社區(qū)內(nèi),下崗失業(yè)人員多,特困戶多,因病殘生活困難人員多,生活水平總體偏低。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,小區(qū)內(nèi)的抱怨、不滿情緒逐漸顯現(xiàn),不穩(wěn)定因素也不斷增加。作為一名社區(qū)社會(huì)工作者,試針對這個(gè)情況,擬訂一份社區(qū)救助工作服務(wù)方案。
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學(xué)校社會(huì)工作有哪些特點(diǎn)?
題型:問答題
如果你是社會(huì)工作者,將如何介入?
題型:問答題
選擇上述案例的介入策略。
題型:問答題
作為兒童社會(huì)工作者,在做兒童社會(huì)工作時(shí)應(yīng)該注意哪些問題?
題型:問答題
結(jié)合學(xué)校社會(huì)工作的相關(guān)知識(shí),分析上述案例中小雨厭學(xué)的原因。
題型:問答題
請針對上述情況,對該社區(qū)的這所社會(huì)工作機(jī)構(gòu)面臨的問題做出陳述。
題型:問答題
請闡述基線測量法的含義及應(yīng)用范圍。
題型:問答題
結(jié)合案例中描述的社區(qū)老人狀況,依據(jù)老年社會(huì)工作方法設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)姆?wù)計(jì)劃。
題型:問答題
針對小錦目前的狀況,社會(huì)工作者應(yīng)采取什么樣的介入策略?
題型:問答題
請你針對上述情況,設(shè)計(jì)一份小組服務(wù)方案。
題型:問答題