如果你是兒童社會工作者，接到小剛這個案例，你將如何幫助小剛？

簡述界定服務(wù)對象的問題或需要。

學(xué)校社會工作有哪些特點？

針對小錦目前的狀況，社會工作者應(yīng)采取什么樣的介入策略？

從個人、小組、社區(qū)三個層面，分析解決淑華問題的簡要策略。

社會工作者為李某提供了哪些促進其社會適應(yīng)的服務(wù)？

滿足部分學(xué)生特殊需要的學(xué)校社會工作服務(wù)對象包括哪些特殊群體的學(xué)生？

小麗面對的主要困境有哪些？

請你針對上述情況，設(shè)計一份小組服務(wù)方案。

假如你是學(xué)校的社會工作者，針對這批特殊的群體開展服務(wù)，應(yīng)該怎么介入？