問答題方案設計題:假如你是一名社區(qū)社會工作者,你所工作的城市社區(qū)里有許多沉迷于網(wǎng)絡的中學生,他們往往結(jié)伴"泡"網(wǎng)吧,針對這些中學生的行為,擬訂一份社區(qū)服務方案。

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1.問答題方案設計題:陳某,男,36歲,小學五年級時因被懷疑偷同學的東西,遭到老師的批評和同學的譏笑,回家后又不容分說被父親打罵,從此心情一直很壓抑,脾氣也變得很古怪,有時遇到很小的事情就表現(xiàn)出情緒暴躁,生怕自己受委屈吃虧。28歲時經(jīng)人介紹與梁某結(jié)婚。幾年后,因夫妻關系不好離異,離異是梁某主動提出來的,她說陳某疑心很重,老是懷疑周圍的人看不起他,夫妻之間的幾句不經(jīng)意的玩笑話,常常被他錯誤理解為是對他的侮辱。他往往大動干戈,動手打人,而且每次出手都很重,幾次把她打傷,親戚朋友勸了若干次都不起作用,她無法忍受,只得離婚。離婚后留下兒子小文歸父親陳某撫養(yǎng),這時的陳某沒有固定的工作,靠用摩托車載客維持家庭生活,他自己省吃儉用,對兒子生活上很關心照顧,但對兒子的學習方面要求很嚴格,特別是當兒子考試成績不好時,常常毒打兒子,這使得兒子十分害怕父親。有一次鄰居聽到小文的哭叫聲跑了過來,把孩子從拳打腳踢中拉了出來,孩子被打得渾身多處是傷,在鄰居的勸說下他才把孩子送往醫(yī)院。陳某一直不認為自己打兒子有什么過錯,因此這種情形在未來還有可能發(fā)生。請你為案主陳某擬訂一份服務方案。