小葛,南京軍區(qū)某部士官,在一場(chǎng)滅火救災(zāi)行動(dòng)中負(fù)傷,昏迷了三個(gè)多月,全身燒傷面積達(dá)75%.其中面部嚴(yán)重?zé)齻?,雙手手指末節(jié)被截去,雙耳廓被燒脫,右臂致殘。而比燒傷更大的打擊是女友決定和他分手,小葛沒有責(zé)怪女友,只是默默忍受。隨著日子一天天過去,小葛希望能將自己余下的力量繼續(xù)貢獻(xiàn)給社會(huì),并且希望能找到一個(gè)可以相伴終生的愛人。盡管政府幫助他安置就業(yè)了,可他工作了一段時(shí)間后,覺得自己并不能勝任這項(xiàng)工作,想就此放棄,加之由于種種原因,他的愛情之樹一直未能開花,小葛越來越沮喪,前來找社會(huì)工作者尋求幫助。
問題:結(jié)合案例,談?wù)勅绾芜\(yùn)用優(yōu)撫安置社會(huì)工作方法幫助小葛走出困境。
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運(yùn)用理性情緒治療模式,對(duì)李某申請(qǐng)低保時(shí)的A、B、C作具體說明,并分析其相互關(guān)系。
學(xué)校社會(huì)工作有哪些特點(diǎn)?
社會(huì)工作者為李某提供了哪些促進(jìn)其社會(huì)適應(yīng)的服務(wù)?
根據(jù)系統(tǒng)理論的觀點(diǎn),請(qǐng)結(jié)合案例指出與劉某案例有關(guān)的四大系統(tǒng)。
請(qǐng)結(jié)合以上案例界定劉某的需要。
針對(duì)小雨的情況,學(xué)校社會(huì)工作者可以采取什么樣的介入策略?
如果你是這家社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人,為了改善機(jī)構(gòu)的服務(wù),你會(huì)怎么做?
小麗面對(duì)的主要困境有哪些?
在上述案例中,友軍目前面臨的主要困境有哪些?
如何幫助友軍進(jìn)行職業(yè)康復(fù)?