A.學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)情緒
B.能夠辨別情緒
C.懂得掌握情緒
D.正確處理情緒
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A.溝通能力培養(yǎng)
B.提高學(xué)習(xí)成績
C.自信心方面的訓(xùn)練和提高
D.情緒調(diào)節(jié)方面
A.家庭-社會(huì)-學(xué)校
B.學(xué)校-社區(qū)-社會(huì)
C.家庭-學(xué)校-社區(qū)
D.家庭-朋輩群體-社區(qū)
A.個(gè)案工作
B.小組工作
C.社區(qū)工作
D.家庭工作
A.班主任和任課老師推介
B.社會(huì)工作者主動(dòng)發(fā)掘
C.家長主動(dòng)需求幫助
D.朋輩推介
A.教授生活技能
B.建立清晰、穩(wěn)定的邊界
C.促進(jìn)親社會(huì)聯(lián)結(jié)
D.提供關(guān)懷與支持
最新試題
中國城市社區(qū)的類型可以分為()。
下列各種針對(duì)留守兒童開展的服務(wù)中,()關(guān)注留守兒童身心發(fā)展特點(diǎn),為兒童提供心理咨詢,幫助兒童掌握人際交往技巧,從而提升兒童學(xué)習(xí)和生活適應(yīng)能力。
自20世紀(jì)80年代以來,隨著改革開放的不斷深化,經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷加快,原有城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)被逐漸打破,大量的農(nóng)村勞動(dòng)力由農(nóng)村向城市遷移。由于經(jīng)濟(jì)條件限制、子女入學(xué)問題、傳統(tǒng)觀念等原因,在農(nóng)村逐漸形成了()這幾類特殊群體。
下列關(guān)于三種不同概念的社區(qū),說法正確的是()。
某社區(qū)內(nèi)居住了大量的老年人,社區(qū)社會(huì)工作者結(jié)合老年人的各種需求,以及同社區(qū)居委會(huì)的溝通,成立了社區(qū)為老服務(wù)站,承接托老、老年人家政服務(wù),并招收社區(qū)有就業(yè)能力、就業(yè)意愿的下崗職工和失業(yè)人員就業(yè),從促進(jìn)就業(yè)的角度看,該做法屬于()。
社區(qū)社會(huì)工作者將那些有共同問題、相同背景、興趣的服務(wù)對(duì)象建立起朋輩支持小組或互助小組,旨在加強(qiáng)同伴之間的支持,促進(jìn)信息分享和經(jīng)驗(yàn)交流,增強(qiáng)解決問題的能力。這屬于()。
由于流動(dòng)人口的不斷增多,流動(dòng)?jì)D女在流入地懷孕、生育的數(shù)量不斷增加,對(duì)計(jì)劃生育服務(wù)的需求十分迫切。目前我國已基本實(shí)現(xiàn)計(jì)劃生育免費(fèi)服務(wù)全覆蓋,免費(fèi)服務(wù)內(nèi)容包含()。
社區(qū)居民或服務(wù)對(duì)象將所得到的服務(wù)與其他類似社區(qū)進(jìn)行比較,而認(rèn)為有所差別的需要是()。
2013年《民政部、財(cái)政部關(guān)于加快推進(jìn)社區(qū)社會(huì)工作服務(wù)的意見》(民發(fā)[2013]178號(hào))提出了推進(jìn)我國社區(qū)社會(huì)工作服務(wù)的基本原則和總體目標(biāo)。下列屬于社區(qū)社會(huì)工作的總體目標(biāo)的是()。
影響社區(qū)居民參與的因素有()。