A.外部支持因素
B.內(nèi)在優(yōu)勢因素
C.第三方因素
D.效能因素
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A.賦權理論生態(tài)視角
B.認知理論生態(tài)視角
C.賦權理論優(yōu)勢視角
D.認知理論優(yōu)勢視角
A.孤獨
B.冷漠
C.抑郁
D.沮喪
A.學校社會工作的目的不同于學校教育的目的
B.其目的包括協(xié)助學生面對現(xiàn)在及未來的生活
C.讓學生養(yǎng)成健康人格
D.培養(yǎng)積極品質(zhì)、優(yōu)化社會關系、實現(xiàn)滿意人生
A.全體學生
B.有問題的學生
C."社會-情緒-文化"適應有困難的學生
D.貧困學生
A.和受助家庭成員建立良好的信任關系
B.與受助家庭成員協(xié)商服務結(jié)束事項
C.總結(jié)和鞏固整個服務活動的成果
D.和成員一起回顧已經(jīng)實現(xiàn)的目標和取得的進步
E.增強受助家庭成員信心,在未來生活中保持已取得的改變
最新試題
由于流動人口的不斷增多,流動婦女在流入地懷孕、生育的數(shù)量不斷增加,對計劃生育服務的需求十分迫切。目前我國已基本實現(xiàn)計劃生育免費服務全覆蓋,免費服務內(nèi)容包含()。
某個體工商戶為盡社會責任,響應政府的號召,開發(fā)了一些特殊崗位,并招收有肢體殘疾的群體進入該崗位。該企業(yè)的做法能夠享有的國家就業(yè)優(yōu)惠政策的是()。
在社區(qū)方案執(zhí)行中的服務或者活動階段,主要開展的工作包括()。
小王是一名農(nóng)村社區(qū)社會工作者,積極協(xié)助衛(wèi)生醫(yī)療部門在所工作的社區(qū)開展送醫(yī)藥下鄉(xiāng)活動,在村民中廣泛宣傳婦女醫(yī)療衛(wèi)生保健知識,這屬于農(nóng)村留守婦女社會服務的()。
城市基礎管理體制的改革,促使社區(qū)治理主體從政府單一主體向多元主體發(fā)展,形成了既能降低"單位"行政管理成本,又能應對社會變遷,有效維持國家行政管理社會領域的制度。從街道組織看,這種多元主體包括()。
《國務院辦公廳關于印發(fā)社區(qū)服務體系建設規(guī)劃(2011~2015年)的通知》,社區(qū)服務體系的主要內(nèi)容是()。
某社區(qū)內(nèi)居住了大量的老年人,社區(qū)社會工作者結(jié)合老年人的各種需求,以及同社區(qū)居委會的溝通,成立了社區(qū)為老服務站,承接托老、老年人家政服務,并招收社區(qū)有就業(yè)能力、就業(yè)意愿的下崗職工和失業(yè)人員就業(yè),從促進就業(yè)的角度看,該做法屬于()。
社區(qū)工作者小莉剛到深圳大棚社區(qū),她想了解社區(qū)所擁有的資源,以方便以后開展社區(qū)活動,在小莉挖掘社區(qū)資源的過程中,應重視()。
從社區(qū)教育的服務功能來看,社區(qū)教育有()。
由于子女常年在外打工,很多老人一直獨自生活,感到生活很孤獨,近來村里建設了老年人活動中心,給村里的許多留守老人提供了一個娛樂活動場所,這種服務屬于()。