A.促進(jìn)兒童健康成長
B.補充和改善家庭監(jiān)護(hù)能力
C.救助和保護(hù)受傷兒童
D.直接提供疾病治療
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A.風(fēng)險規(guī)避
B.成長輔導(dǎo)
C.長期安置
D.教育救助
A.兒童是一個社會發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)
B.兒童是每一個家庭的基礎(chǔ)
C.兒童是社會的重要組成部分
D.童年是每一個人人生的基礎(chǔ),是人類發(fā)展和社會發(fā)展的基礎(chǔ)
A.6歲以下所有人
B.12歲以下所有人
C.14歲以下所與人
D.18歲以下所有人
A.向當(dāng)?shù)毓膊块T報告
B.帶他到醫(yī)院檢查身體
C.幫助小強尋找家人
D.把小強送到救助站
A.觀察學(xué)習(xí)
B.模仿學(xué)習(xí)
C.古典制約
D.操作制約
最新試題
以家庭為中心的方法有其使用于自身的實務(wù)原則,那么下列選項中哪些是家庭中心方法的實務(wù)原則()。
兒童小組工作的要點包括()。
下列適合開展兒童小組工作的類型有()。
下列各項屬于社會工作者在宏觀層面的兒童社會工作的有()。
與其他年齡階段的人相比,兒童階段獨有的特點是()。
兒童的特點主要包括社會屬性的特點和成長發(fā)展的特點,以下屬于成長發(fā)展的特點選項有()。
在兒童社會工作的理論中,屬于兒童心理學(xué)范疇的是()。
小明一直是老師眼中的異類。學(xué)校打疫苗他從不參加,夏天依舊穿長袖長褲,總是心驚膽寒地坐在教室的角落,從不與同學(xué)一起游戲。一次上體育課,在鍛煉時,小明的褲子突然破了,老師發(fā)現(xiàn)小明的腿上有很多傷疤,檢查之后發(fā)現(xiàn),小明全身上下都是燙傷、抽打、腳踢的傷痕,于是,老師開始對小明實施個案工作。在這一工作中,老師應(yīng)該做的是()。
在某城鄉(xiāng)接合部工作的社工小李接觸到一個11歲的兒童。該兒童告訴小李,他是被“老板”租用后帶到本地進(jìn)行乞討的,每天必須將討來的錢如數(shù)交給“老板”,如果要不到錢,“老板”就會打他。小李初步確認(rèn)該兒童情況后,應(yīng)立即()。
兒童社會工作中,要考慮對兒童有重要影響的社會要素,這些要素包括()。