A.基礎(chǔ)量表
B.內(nèi)容量表
C.附加量表
D.焦慮量表
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你可能感興趣的試題
A.CBCL的每種形式具有不同的施測對象和使用方法,在選擇使用時要十分注意
B.CBCL家長用版本,必須由熟悉兒童情況的家長或老師填寫
C.CBCL家長用版本對兒童孤獨(dú)癥的敏感性不足
D.CBCL是行為與情緒問題的篩查工具,而非診斷工具
A.離別焦慮
B.恐懼焦慮
C.社交焦慮
D.狀態(tài)焦慮
A.第一部分不需記分
B.第二部分除個別條目外,均需記分
C.第三部分評分為0~3
D.第三部分評分為0~2
A.老師
B.同學(xué)
C.父母
D.照料者
A.可說"做得很好"等
B.主測者與受測者隔桌對坐
C.測驗(yàn)必須一次完成
D.不得有第三者在場
最新試題
在MMPI-2測驗(yàn)中,A型行為量表的高分特征包括()。
在MMPI-2測驗(yàn)中,負(fù)面治療量表的高分特征包括()。
在MMPI-2的附加量表中,自我力量量表的低分特征包括()。
如果采用0~4的5級評分,SCL-90的(),就可考慮篩選陽性。
在MMPI測試中,F(xiàn)因子得分高的受測者,一般具備()的特點(diǎn)。
SCL-90的結(jié)果分析主要包括()的分析。
對韋氏智力量表的第二次測驗(yàn)進(jìn)行結(jié)果解釋時,下列說法中正確的是()。
在MMPI-2中,已經(jīng)建立了中國常模,并在臨床上使用頻率較高的附加量表包括()。
在MMPI-2測驗(yàn)中,支配性量表高分解釋中正確的是()。
MMPI-2中,10個臨床量表中有7個量表可按照項(xiàng)目內(nèi)容分為若干亞量表,其中包括()。