A.近距離接觸
B.設(shè)身處地理解
C.坦誠(chéng)地交流
D.無(wú)條件接受
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A.關(guān)系是咨詢過(guò)程的開(kāi)始
B.關(guān)系是咨詢中的主要事件
C.關(guān)系是咨詢的結(jié)束
D.咨詢以關(guān)系為導(dǎo)向
A.使求助者的自我變得較為開(kāi)放
B.使求助者的自我變得較為協(xié)調(diào)
C.使求助者更加信任自己
D.使求助者愿意將其生命過(guò)程成為變化的過(guò)程
A.識(shí)別自動(dòng)性思維
B.識(shí)別認(rèn)知性錯(cuò)誤
C.虛假性識(shí)別
D.真實(shí)性檢驗(yàn)
A.規(guī)則
B.程序
C.共同感受
D.自動(dòng)化思維
A.憤怒控制
B.焦慮管理
C.自信心訓(xùn)練
D.創(chuàng)造性思維訓(xùn)練
最新試題
對(duì)該求助者較為合適的咨詢方法包括()。
從測(cè)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看,該求助者可能存在癥狀包括()。
在本案例中,心理咨詢師對(duì)求助者的接納應(yīng)該包括()。
按照艾根(Egan)的觀點(diǎn),應(yīng)該如何做好坦誠(chéng)交流?
根據(jù)埃利斯的理論,本案例中C是()。
兒童行為量表(CBCL)可以用于測(cè)查兒童()。
該求助者最主要的特點(diǎn)是()。
根據(jù)該測(cè)驗(yàn)結(jié)果,以下說(shuō)法正確的包括()。
對(duì)該求助者的攝入性談話,確定談話內(nèi)容與方向的參照點(diǎn)有哪些?
根據(jù)埃利斯的理論,求助者產(chǎn)生痛苦的最主要原因是()。