A.未掌握守恒
B.思維不可逆
C.掌握守恒
D.不能把握本質(zhì)特征
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A.掌握守恒、思維可逆性、概括能力的發(fā)展
B.由一個或多個判斷推出一個新的判斷的思維過程
C.新的思維結(jié)構(gòu)的形成、脫自我中心化、思維類型過渡
D.歸納推理能力、演繹推理能力、類比推理能力
A.是事物的外表的直觀形象特征
B.既有外部的直觀形象特征,又有內(nèi)部的本質(zhì)特征
C.是以事物的本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系為主的
D.是事物的運動性特征
A.是事物的外表的直觀形象特征
B.既有外部的直觀形象特征,又有內(nèi)部的本質(zhì)特征
C.是以事物的本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系為主的
D.是事物的運動性特征
A.是事物的外表的直觀形象特征
B.既有外部的直觀形象特征,又有內(nèi)部的本質(zhì)特征
C.是以事物的本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系為主的
D.是事物的運動性特征
A.5~6歲
B.6~8歲
C.9~10歲
D.11~12歲
最新試題
青春發(fā)育期容易出現(xiàn)的身心危機和矛盾包括()。
老年人調(diào)適自己適應(yīng)老化需把握的要點包括()。
第二逆反期的表現(xiàn)包括()。
關(guān)于自我,正確表述包括()。
道德認(rèn)知發(fā)展的六個階段中包括()。
影響人生觀和價值觀形成和發(fā)展的心理因素包括()
實施親社會行為需要具備的條件包括()。
形成守恒概念的推理方式包括()。
關(guān)于自我中心的表述,正確的包括()。
少年期自我意識發(fā)展包括()。