單項(xiàng)選擇題()認(rèn)為個(gè)體行為模式的發(fā)展是通過(guò)強(qiáng)化和懲罰機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

A.巴普洛夫
B.華生
C.斯金納
D.班杜拉


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1.單項(xiàng)選擇題青春期到成年階段的主要危機(jī)解決后形成的品質(zhì)是()。

A.意志
B.技能
C.希望
D.誠(chéng)實(shí)

2.單項(xiàng)選擇題3~6歲的主要發(fā)展任務(wù)是()。

A.體驗(yàn)安全感
B.發(fā)展獨(dú)立性
C.學(xué)習(xí)生存技巧
D.在挫敗中學(xué)習(xí)不斷嘗試新事物

3.單項(xiàng)選擇題建立社會(huì)角色是()的重要特征之一。

A.兒童期
B.青少年期
C.成年早期
D.老年期

4.單項(xiàng)選擇題強(qiáng)調(diào)環(huán)境反應(yīng)對(duì)個(gè)體行為的影響的學(xué)派是()。

A.行為主義理論
B.社會(huì)認(rèn)知理論
C.認(rèn)知發(fā)展理論
D.精神分析學(xué)

5.單項(xiàng)選擇題()是形成戀父或戀母情結(jié)重要的階段。

A.肛門(mén)期
B.性征期
C.潛伏期
D.生殖器期

最新試題

宏觀社會(huì)工作實(shí)務(wù)則體現(xiàn)為()、制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估與結(jié)案等四個(gè)工作步驟。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)工作遵循助人自助的價(jià)值理念,運(yùn)用()等專(zhuān)業(yè)方法,幫助機(jī)構(gòu)和他人發(fā)揮自身潛能,協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系,解決和預(yù)防社會(huì)問(wèn)題,促進(jìn)社會(huì)公正。

題型:多項(xiàng)選擇題

隨著實(shí)務(wù)的發(fā)展、訓(xùn)練和教育的演進(jìn)以及專(zhuān)業(yè)組織的建立,社會(huì)工作日益走向?qū)I(yè)化。其中,對(duì)于專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的討論,在社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)化中具有重要地位。請(qǐng)對(duì)社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行探討。

題型:?jiǎn)柎痤}

價(jià)值倫理可以視為社會(huì)工作的“德”,服務(wù)技術(shù)可以視為社會(huì)工作的“才”,服務(wù)技術(shù)涉及()等要素。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作的傳統(tǒng)手法有個(gè)案工作、群體工作和社區(qū)工作等三種。

題型:判斷題

“人在情境中”是社會(huì)工作區(qū)別于心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的重要知識(shí)基礎(chǔ)。

題型:判斷題

社會(huì)工作的理論知識(shí)包含三個(gè)部分:相關(guān)學(xué)科的知識(shí)、社會(huì)工作的知識(shí)和()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

服務(wù)提供者是社會(huì)工作的要素之一。這個(gè)要素可以細(xì)化為兩個(gè)層面,即()。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作的知識(shí)系統(tǒng)應(yīng)該包含()等內(nèi)容。

題型:多項(xiàng)選擇題

理論知識(shí)涉及相關(guān)學(xué)科、社會(huì)工作和特定主題,實(shí)務(wù)倫理涉及價(jià)值觀、行為守則、倫理沖突和沖突處理等方面,社會(huì)工作還強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)的實(shí)踐與實(shí)習(xí)。請(qǐng)簡(jiǎn)述一個(gè)社會(huì)工作者應(yīng)該具備的知識(shí)理論。

題型:?jiǎn)柎痤}