A.體驗(yàn)安全感
B.發(fā)展獨(dú)立性
C.學(xué)習(xí)生存技巧
D.在挫敗中學(xué)習(xí)不斷嘗試新事物
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A.兒童期
B.青少年期
C.成年早期
D.老年期
A.行為主義理論
B.社會(huì)認(rèn)知理論
C.認(rèn)知發(fā)展理論
D.精神分析學(xué)
A.肛門期
B.性征期
C.潛伏期
D.生殖器期
A.人類行為與社會(huì)環(huán)境的知識(shí)同樣適用于理解社會(huì)工作者的成長(zhǎng)經(jīng)歷
B.發(fā)展是相對(duì)的，每個(gè)獨(dú)特個(gè)體都在與環(huán)境互動(dòng)中尋求最大的發(fā)展可能
C.每種理論都強(qiáng)調(diào)個(gè)體發(fā)展的不同階段特點(diǎn)或同質(zhì)性
D.無論是案主的行為和環(huán)境，還是社會(huì)工作者的行為和環(huán)境都在不斷變化
A.統(tǒng)計(jì)規(guī)律
B.社會(huì)規(guī)范
C.社會(huì)道德
D.個(gè)人主觀感受
最新試題
社會(huì)工作的理論知識(shí)包含三個(gè)部分：相關(guān)學(xué)科的知識(shí)、社會(huì)工作的知識(shí)和（）。
就技術(shù)而言，個(gè)案工作、小組工作和社區(qū)工作等是傳統(tǒng)手法，（）也是其重要專業(yè)方法。
社會(huì)工作通過工作者在物質(zhì)性幫助、（）和意識(shí)激發(fā)等三個(gè)層面幫助服務(wù)對(duì)象。
價(jià)值倫理可視為社會(huì)工作的“德”，（）可視為社會(huì)工作的“才”。
社會(huì)工作遵循助人自助的價(jià)值理念，運(yùn)用（）等專業(yè)方法，幫助機(jī)構(gòu)和他人發(fā)揮自身潛能，協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系，解決和預(yù)防社會(huì)問題，促進(jìn)社會(huì)公正。
社會(huì)工作的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)表明，受過規(guī)范的理論和實(shí)務(wù)訓(xùn)練的社會(huì)工作者的表現(xiàn)如何是社會(huì)工作實(shí)務(wù)成敗的關(guān)鍵，因此，社會(huì)工作者是社會(huì)工作的（）。
社會(huì)工作的意識(shí)形態(tài)是對(duì)（）、市場(chǎng)和社會(huì)三者關(guān)系的認(rèn)識(shí)。
為什么說社會(huì)工作是適應(yīng)社會(huì)需要而產(chǎn)生和發(fā)展的？
宏觀社會(huì)工作實(shí)務(wù)則體現(xiàn)為（）、制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估與結(jié)案等四個(gè)工作步驟。
社會(huì)工作的工作者在服務(wù)單個(gè)對(duì)象、若干人士和眾多人士時(shí)各自的方法如何？