A.1.90
B.0.53
C.4.58
D.4.74
您可能感興趣的試卷
- 2017年度全國統(tǒng)計(jì)專業(yè)技術(shù)初級(jí)資格考試統(tǒng)計(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)法基礎(chǔ)知識(shí)試卷
- 2016年度全國統(tǒng)計(jì)專業(yè)技術(shù)初級(jí)資格考試統(tǒng)計(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)法基礎(chǔ)知識(shí)試卷
- 2015年度全國統(tǒng)計(jì)專業(yè)技術(shù)初級(jí)資格考試統(tǒng)計(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)法基礎(chǔ)知識(shí)試卷
- 2019年度全國統(tǒng)計(jì)專業(yè)技術(shù)初級(jí)資格考試《統(tǒng)計(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)法基礎(chǔ)知識(shí)》真題及答案
- 2020年度全國統(tǒng)計(jì)專業(yè)技術(shù)初級(jí)資格考試《統(tǒng)計(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)法基礎(chǔ)知識(shí)》真題及答案
- 初級(jí)統(tǒng)計(jì)師模擬試題(三)
- 初級(jí)統(tǒng)計(jì)師模擬試題(一)
你可能感興趣的試題
A.極差容易受數(shù)據(jù)中極端值的影響,不能準(zhǔn)確地反映數(shù)據(jù)的分散程度
B.標(biāo)準(zhǔn)差的大小會(huì)受到數(shù)據(jù)本身數(shù)值大小的影響
C.一組數(shù)據(jù)的離散系數(shù)除以均值即為標(biāo)準(zhǔn)差
D.標(biāo)準(zhǔn)差相同的兩組數(shù)據(jù)的差異程度可能不同
A.三者都是用來反映數(shù)據(jù)的集中趨勢
B.平均數(shù)易被多數(shù)人理解和接受,實(shí)際中用的也較多
C.眾數(shù)容易受到極端值的影響
D.當(dāng)數(shù)據(jù)為偏態(tài)分布時(shí),使用眾數(shù)和中位數(shù)的代表性較好
A.16
B.25
C.36
D.41
A.36
B.40
C.38
D.44.5
A.平均數(shù)
B.中位數(shù)
C.眾數(shù)
D.標(biāo)準(zhǔn)差
最新試題
下列圖形中不能在Excel當(dāng)中實(shí)現(xiàn)的是()。
從一個(gè)包含100個(gè)單位的總體中隨機(jī)抽取30個(gè)單位組成樣本,則樣本方差使用的自由度為()。
統(tǒng)計(jì)量具有隨機(jī)性。
當(dāng)數(shù)據(jù)為偏態(tài)分布,特別是偏斜程度較大時(shí),選擇中位數(shù)和眾數(shù)的代表性較好。
下列方法中,不屬于描述統(tǒng)計(jì)的是()。
某連續(xù)變量分為五組,第一組為40—50,第二組為50—60,第三組為60—70,第四組為70—80,第五組為80以上,依照規(guī)定()。
比例、百分比、中位數(shù)和眾數(shù)等都可以用于測度定性數(shù)據(jù)的集中趨勢。
分類數(shù)據(jù)和順序數(shù)據(jù)的圖表展示方法基本相同。
折線圖和散點(diǎn)圖都可以用來反映兩個(gè)變量之間的關(guān)系。
標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)可以用于測定一個(gè)數(shù)據(jù)在該組數(shù)據(jù)中的相對(duì)位置。