A.學(xué)校健康政策
B.學(xué)校健康教育
C.學(xué)校健康社會(huì)環(huán)境
D.社區(qū)關(guān)系
E.學(xué)校衛(wèi)生服務(wù)
你可能感興趣的試題
A.紙煙的價(jià)格
B.有無(wú)吸煙的限制（包括禁止吸煙的法律）
C.戒煙后生理狀況得到改善
D.提供戒煙服務(wù)
E.預(yù)防吸煙與戒煙規(guī)劃
A.白喉、麻疹的免疫接種
B.吸煙健康干預(yù)
C.流行性感冒的健康干預(yù)
D.高血壓健康干預(yù)
E.以上都可作為優(yōu)先項(xiàng)目考慮
A.傾向因素
B.促成因素
C.強(qiáng)化因素
D.以上都不是
E.A、B、C都是
A.脫敏法
B.厭惡法
C.示范法
D.強(qiáng)化法
E.消除法
A.脫敏法
B.厭惡法
C.示范法
D.強(qiáng)化法
E.體罰法
最新試題
根據(jù)項(xiàng)目目標(biāo)和計(jì)劃設(shè)計(jì)，系統(tǒng)地考察項(xiàng)目的執(zhí)行過(guò)程，并作出結(jié)論的評(píng)價(jià)是（）
某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮嬖诒容^嚴(yán)重的地方氟中毒問(wèn)題，由此調(diào)查社區(qū)水源，這是屬于PRECEDE模式中的（）
以下不屬于健康促進(jìn)規(guī)劃評(píng)價(jià)內(nèi)容的是（）
調(diào)查員和調(diào)查對(duì)象以一對(duì)一的面對(duì)面方式討論，通過(guò)兩者之間的直接對(duì)話(huà)來(lái)獲得符合研究目的資料的方法是（）
評(píng)價(jià)的焦點(diǎn)在于活動(dòng)對(duì)目標(biāo)人群知識(shí)、態(tài)度、行為的直接影響是（）
通過(guò)培訓(xùn)所期望達(dá)到的結(jié)果或成果是（）
從某一特定目標(biāo)人群中選擇數(shù)人組成小組，在主持人的引導(dǎo)下，其成員就某一研究議題深入交換意見(jiàn)的一種定性研究方法是（）
下列哪一個(gè)健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的（）
20世紀(jì)后期以來(lái)，影響健康最主要的因素是（）
關(guān)于健康教育與健康促進(jìn)關(guān)系的正確表述是（）