填空題至今被廣發(fā)使用的電化教育定義是：運用現(xiàn)代教育媒體，并與（）恰當結(jié)合，傳遞教育信息，以實現(xiàn)教育（）
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2.單項選擇題下列不屬于教學(xué)軟件評價標準的是（）
A.科學(xué)性
B.生動性
C.教育性
D.技術(shù)性
3.單項選擇題面向資源的評價方法不包括（）
A.分析式評論
B.觀察法
C.成長檔案袋
D.實驗法
4.單項選擇題下面運用了常模參照測驗技術(shù)的是（）
A.計算機二級能力考試
B.英語四級能力考試
C.高考
D.會計師資格證考試
5.單項選擇題以下哪個不是根據(jù)評價的功能劃分的（）
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.過程性評價
D.總結(jié)性評價
最新試題
中國最大的四家ISP中，（）由國家教育部管理，目的是改善我國大學(xué)教育和科研的基礎(chǔ)環(huán)境，推動我國教育和科研事業(yè)的發(fā)展。
題型：單項選擇題
容易引起嘯叫的電聲教學(xué)系統(tǒng)是（）
題型：單項選擇題
電視教材的設(shè)計原則有（）、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟原則。
題型：填空題
1962年，教育心理學(xué)家格拉則提出（）的概念，其基本原理是根據(jù)預(yù)先明確說明的行為來衡量學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成績。
題型：單項選擇題
在課程教學(xué)開始前的評價活動稱為（）
題型：單項選擇題
需要是指對學(xué)生的（）與學(xué)生的實際狀況之間的差異。
題型：填空題
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。
題型：判斷題
相對評價的評價標準比較客觀，可以使被評價者看到自己與客觀標準之間的差距。
題型：判斷題
一般說來，在波形音頻采集時，（）越高，聲音的失真越小。
題型：單項選擇題
1919年，我國開始有人使用幻燈機進行教學(xué)活動，這類似于美國的視覺教育，可以認為是中國教育技術(shù)的起步。1936年，我國學(xué)者使用（）的概念概括了這種使用電影機、幻燈機等現(xiàn)代化的聲、光、電設(shè)備進行教育和教學(xué)活動，并于1983年改稱為教育技術(shù)。
題型：單項選擇題