單項選擇題在“方技者,皆生生之具,王官之一守也”中,“生生”的正確譯法是:
A.世世代代
B.保養(yǎng)生命
C.孳息不絕
D.安于自然
E.使生命長生
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1.單項選擇題在“胡世寧笑其多一講學”中,“多”的意義是:
A.多少
B.頂多
C.最多
D.過多
E.只是
2.多項選擇題下面“之”字用法為“主謂之間結構助詞”的是:
A.夫邪之中人,輕則傳久而自盡
B.其馀有邪積之人而議補者,皆鯀湮洪水之徒也
C.良工之治病,先治其實
D.夫病之一物,非人身素有之也
E.粗工之與謬工,非不誤人
3.單項選擇題在“駒隙百年,誰保無恙”中,“駒隙百年”之喻為()
A.喻時光迅快
B.喻時光緩慢
C.喻人生漫長
D.喻人生短暫
E.喻路途遙遠
4.多項選擇題劃線的詞表“如果”義的是:
A.使圣人預知微,能使良醫(yī)得蚤從事
B.使其言而是,則智者所見略同
C.縱聞養(yǎng)生之事,則斷以所見
D.人而無知,與木何異
E.則圣人不和啟金滕,賢者曷為條玉版
5.單項選擇題在“病應見于大表,不出千里,決者至眾,不可曲止也”中,“止”的意義是()
A.停止
B.完了
C.來到
D.語氣助詞
E.同“之”,動詞
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注釋串講文句大意,古代稱作()
題型:單項選擇題
《素問·方盛衰論》“是以春夏歸陽為生,歸秋冬為死”,使用的修辭方法是()
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殷商時代,把春節(jié)叫作()
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文句的深層義、象征義、比喻義、哲理義、言外意均可稱作()
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不僅對古書進行注釋,同時對前人的注釋加以引申和說明叫作()
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古代稱十五歲前后的少年為()
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為《傷寒論》作注釋的是()
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能聯(lián)系相關知識,深化原作者的思想,并在理解中讀出新意,這就是劉勰提倡的()
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最早對《素問》一書進行注釋的是()
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古書在刊刻當中誤增的、字叫作()
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