孤獨(dú)癥的康復(fù)，核心部分是任務(wù)分解技術(shù)的是（）。

孤獨(dú)癥康復(fù)中的結(jié)構(gòu)化教育，錯(cuò)誤的是（）。

小兒腦癱，評(píng)價(jià)感知能力的量表是（）。

腦癱兒與正常小兒相比，易出現(xiàn)的精神、心理問(wèn)題不包括（）。

一般小兒在幾歲左右平衡、精細(xì)動(dòng)作、粗大運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)發(fā)育基本成熟（）。

原發(fā)性肌肉變性病，臨床特征為緩慢進(jìn)行性加重的對(duì)稱性肌無(wú)力、肌萎縮（）。

患兒男性，4歲，腦癱，痙攣型雙癱，需他人扶持或靠于墻壁站立，行走時(shí)剪刀步態(tài)，雙側(cè)膝反張，雙腳蹬地不充分。查體：四肢肌張力增高，下肢伸肌肌力2級(jí)，內(nèi)收肌肌力2級(jí)，上肢屈肌肌力1級(jí)。雙臀大肌、股四頭肌肌力3級(jí)，針對(duì)其下肢的康復(fù)訓(xùn)練，錯(cuò)誤的是（）。

患兒男性，3歲，孤獨(dú)癥，治療師將吃飯任務(wù)分解為走到桌前、坐在椅子上、拿自己的餐具、吃自己碗里的東西、夾盤(pán)子里的菜來(lái)幫助孩子學(xué)會(huì)有社會(huì)適應(yīng)性的行為和活動(dòng)，該療法屬于（）。

小兒腦癱，評(píng)價(jià)大于1歲兒童的靜止性肌張力的方法是（）。

新生兒高膽紅素血癥可行（）。