單項選擇題孤獨癥的康復(fù)，"針對孤獨癥兒童在語言、交流以及感知覺運動等方面所存在的缺陷，有針對性地進行教育"屬于（）。

A.社交故事
B.結(jié)構(gòu)化教育
C.聽覺綜合訓(xùn)練
D.感覺綜合訓(xùn)練
E.應(yīng)用行為分析療法


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1.單項選擇題小兒佝僂病的治療可采用（）。

A.紅外線照射
B.藍紫光療照射
C.全身紫外線照射
D.紫外線紅斑量照射
E.紫外線亞紅斑量照射

2.單項選擇題孤獨癥的康復(fù)，核心部分是任務(wù)分解技術(shù)的是（）。

A.評定技術(shù)
B.結(jié)構(gòu)化教育
C.聽覺綜合訓(xùn)練
D.感覺綜合訓(xùn)練
E.應(yīng)用行為分析療法

3.單項選擇題軀干不能支撐的脊柱裂患兒選用（）。

A.矯形鞋
B.短下肢矯形器
C.脊柱長下肢矯形器
D.坐位保持具和軀干矯形器
E.保持立位訓(xùn)練穩(wěn)定的矯形器

4.單項選擇題小兒腦癱，評價認知能力的量表是（）。

A.感覺統(tǒng)合核對表
B.兒童殘疾評價表（PEDI）
C.Peabody運動發(fā)育量表
D.粗大運動功能測量（GMFM）
E.洛文斯頓作業(yè)療法認知評定量表

5.單項選擇題新生兒高膽紅素血癥可行（）。

A.紅外線照射
B.藍紫光療照射
C.全身紫外線照射
D.紫外線紅斑量照射
E.紫外線亞紅斑量照射

6.單項選擇題小兒腦癱，評價功能獨立性和日常生活活動能力的量表是（）。

A.感覺統(tǒng)合核對表
B.兒童殘疾評價表（PEDI）
C.Peabody運動發(fā)育量表
D.粗大運動功能測量（GMFM）
E.洛文斯頓作業(yè)療法認知評定量表

7.單項選擇題患兒男性，4歲，腦癱，痙攣型雙癱，需他人扶持或靠于墻壁站立，行走時剪刀步態(tài)，雙側(cè)膝反張，雙腳蹬地不充分。查體：四肢肌張力增高，下肢伸肌肌力2級，內(nèi)收肌肌力2級，上肢屈肌肌力1級。雙臀大肌、股四頭肌肌力3級，針對其下肢的康復(fù)訓(xùn)練，錯誤的是（）。

A.抗阻訓(xùn)練提高下肢肌力
B.被動持續(xù)牽拉降低肌張力
C.8字繃帶纏繞上下樓梯訓(xùn)練以改善膝反張
D.雙下肢重心轉(zhuǎn)移、雙杠內(nèi)側(cè)方行走訓(xùn)練立位平衡
E.步行訓(xùn)練時注意增加患兒的伸髖角度，改善其下肢內(nèi)收、內(nèi)旋狀態(tài)及骨盆前傾

8.單項選擇題藍紫光療法治療新生兒高膽紅素血癥的光照時間（）。

A.1～1.5小時
B.3～5小時
C.6～10小時
D.12～20小時
E.24～48小時

9.單項選擇題腦性癱瘓的描述，錯誤的是（）。

A.可利用學(xué)習(xí)原理進行行為矯正治療
B.言語治療時，強調(diào)正確發(fā)音，使用規(guī)范言語
C.主要特征是運動發(fā)育延遲，同時有異常姿勢和運動模式
D.康復(fù)目的是減輕致殘后果、改善功能、爭取接受教育和生活自理
E.物理療法可使用Bobath法、Vojta法、引導(dǎo)式教育及Domain法等

10.單項選擇題以運動發(fā)育落后和姿勢異常為主要表現(xiàn)（）。

A.智力低下
B.注意缺陷多動障礙
C.孤獨癥
D.腦性癱瘓
E.進行性肌營養(yǎng)不良