單項(xiàng)選擇題以人群組為基本單位收集資料而進(jìn)行暴露和疾病關(guān)系研究,該研究方法屬于()

A.篩查
B.普查
C.隊(duì)列研究
D.生態(tài)學(xué)研究
E.病例對(duì)照研究


你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題反映健康教育廣度的指標(biāo)是()

A.衛(wèi)生知識(shí)及格率
B.健康教育覆蓋率
C.不良行為轉(zhuǎn)變率
D.衛(wèi)生保健活動(dòng)參與率
E.健康教育活動(dòng)的自愿參與率

2.單項(xiàng)選擇題反映人群對(duì)衛(wèi)生保健工作態(tài)度的指標(biāo)是()

A.衛(wèi)生知識(shí)及格率
B.健康教育覆蓋率
C.不良行為轉(zhuǎn)變率
D.衛(wèi)生保健活動(dòng)參與率
E.健康教育活動(dòng)的自愿參與率

3.單項(xiàng)選擇題反映人群衛(wèi)生知識(shí)水平的指標(biāo)是()

A.衛(wèi)生知識(shí)及格率
B.健康教育覆蓋率
C.不良行為轉(zhuǎn)變率
D.衛(wèi)生保健活動(dòng)參與率
E.健康教育活動(dòng)的自愿參與率

4.單項(xiàng)選擇題存在與19世紀(jì)中期以前,由家庭主婦對(duì)患病的家人進(jìn)行照顧,此期為()

A.家庭護(hù)理階段
B.地段護(hù)理階段
C.公共衛(wèi)生護(hù)理階段
D.社區(qū)護(hù)理階段
E.以患者為中心的階段

5.單項(xiàng)選擇題出現(xiàn)于20世紀(jì)70年代后,以社區(qū)居民為服務(wù)對(duì)象,以健康促進(jìn)和維護(hù)社區(qū)人群健康為()

A.家庭護(hù)理階段
B.地段護(hù)理階段
C.公共衛(wèi)生護(hù)理階段
D.社區(qū)護(hù)理階段
E.以患者為中心的階段

最新試題

患者男性,學(xué)生,20歲,患1型糖尿病2年,因感冒,體溫39.2℃、食欲減退、惡心嘔吐及腹痛入院。該患者因血糖控制不滿意,每餐加用胰島素2個(gè)單位,患者主訴注射胰島素后約5小時(shí),出現(xiàn)頭暈、心慌、出汗、軟弱無力感??紤]患者最有可能是()

題型:單項(xiàng)選擇題

×100%表示()

題型:單項(xiàng)選擇題

健康教育“知一信一行”模式中,基礎(chǔ)是()

題型:單項(xiàng)選擇題

患者男性,學(xué)生,20歲,患1型糖尿病2年,因感冒,體溫39.2℃、食欲減退、惡心嘔吐及腹痛入院。護(hù)士為該患者進(jìn)行飲食治療的指導(dǎo),下列不妥的一項(xiàng)是()

題型:單項(xiàng)選擇題

表示死亡的符號(hào)是()

題型:單項(xiàng)選擇題

根據(jù)下列家系圖,回答問題。關(guān)于該家系圖中各人物關(guān)系,描述錯(cuò)誤的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

某社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在一大型國有企業(yè)職工居住地社區(qū)設(shè)立社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站。建站后為評(píng)估社區(qū)狀況,社區(qū)護(hù)士聯(lián)合社區(qū)居委會(huì),邀請(qǐng)社區(qū)居民代表、工廠領(lǐng)導(dǎo)、工廠職工代表以及工廠附屬幼兒園、小學(xué)代表召開座談會(huì),調(diào)查社區(qū)基本健康狀況。經(jīng)進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)該社區(qū)居民高血壓發(fā)生率為20%,冠心病為13%,高血脂為11%,糖尿病為10%,腦卒中為3%。則該社區(qū)需要優(yōu)先解決的健康問題是()

題型:單項(xiàng)選擇題

每兩分鐘的CPR后,社區(qū)護(hù)士需要輪換,要求輪換時(shí)間限制在()

題型:單項(xiàng)選擇題

在"S-O-A-P"描述中,"A"代表()

題型:單項(xiàng)選擇題

林某,54歲,在噴灑樂果的過程中,農(nóng)藥漏出,患者出現(xiàn)流淚不止、呼吸困難、全身痙攣、抽搐、大汗淋漓,呼出氣體有明顯大蒜味,瞳孔明顯縮小等癥狀,查血膽堿酯酶降至正常值的45%,故擬采用膽堿酯酶復(fù)活藥。下列有關(guān)膽堿酯酶復(fù)活劑的敘述不正確的是()

題型:單項(xiàng)選擇題