問答題李老師設計了一個“三只蝴蝶”的游戲活動。她選了三位幼兒扮演蝴蝶,又選了若干幼兒扮演花朵。結(jié)果,幼兒興趣不高,表現(xiàn)被動。還沒等游戲結(jié)束,一個幼兒就問李老師:“老師,游戲完了嗎?我們可以自己玩了吧?”對這種現(xiàn)象,請從幼兒游戲特征和游戲指導的角度進行論述。
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2.問答題簡述幼兒期自我評價的趨勢并舉例說明。
3.單項選擇題提出“教育即生活”的教育家是()
A.盧梭
B.杜威
C.蒙臺梭利
D.福祿貝爾
4.單項選擇題嬰幼兒手眼協(xié)調(diào)的標志性動作是()
A.無意觸摸到東西
B.握住手里的東西
C.伸手拿到看見的東西
D.玩弄手指
5.單項選擇題有的幼兒擅長繪畫,有的善于動手操作,還有的很會講故事。這體現(xiàn)的是幼兒()
A.能力類型的差異
B.能力發(fā)展早晚的差異
C.能力發(fā)展速度的差異
D.能力水平的差異
最新試題
兵兵不愛說話,常常一個人坐在教室里發(fā)呆,老師恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
題型:單項選擇題
王老師帶領幼兒用剪刀剪一個蘋果,并用紅色的蠟筆涂色,陽陽卻用黑色的蠟筆給蘋果涂色,對此王老師的做法正確的是()
題型:單項選擇題
幼兒園正在排練元且節(jié)目,中班小朋友準備表演舞蹈(快樂的節(jié)奏),小朋友們說康康總是跳錯動作,于是趙老師就把康康“開除”出了舞蹈隊。王老師的做法()
題型:單項選擇題
李老師暑假參加同學聚會時,發(fā)現(xiàn)一些同學收入高于他,很沮喪,一度想跳槽,可當活潑可愛的小朋友圍著他分享暑假趣聞時,他頓時心情舒暢,跳槽念頭全無。這表明了教師職業(yè)具有()
題型:單項選擇題
豆類和豆制品含有豐富的(),具有很高的營養(yǎng)價值,是有助于人類健康的上佳食品。
題型:單項選擇題
清清性格內(nèi)向,搬家后也沒有熟悉的小伙伴。進入幼兒園后,清清不敢主動找人聊天,有什么不愉快的都是自己一個人悶在心里。王老師覺得清清各方面很弱,于是忽視了清清,認為她就是這樣的,改不掉的。王老師的做法()
題型:單項選擇題
因為外出活動,幼兒園沒有組織午睡,老師說:“下午了,我們觀看完企鵝,就回幼兒園”,于是有個幼兒問老師:“老師我們還沒有睡覺呢,怎么就是下午了?”該幼兒對時間的認知是()
題型:單項選擇題
按()分,可以將教玩具分為語言、藝術、科學、社會、健康五類玩教育。
題型:單項選擇題
關于具有油膩物質(zhì)的餐具處理錯誤的是()
題型:單項選擇題
下列選項中有利于發(fā)揮幼兒主動性的是()
題型:單項選擇題