一節(jié)美術(shù)活動結(jié)束了，每個小朋友都交上了自己的作品，今天畫的內(nèi)容是"冬天"這一主題意愿畫，我又像往常一樣，在美術(shù)課最后環(huán)節(jié)評價幼兒的作品。這時，我拿出旋旋的作品，一個勁地表揚(yáng)他畫得好看?？渫炅撕?，我看到斌斌的畫一點(diǎn)也不像冬天的雪景，就把旋旋的作品和斌斌的作品拿起來對比："你們看，斌斌畫得就沒有旋旋好……"第二天，斌斌媽媽對我說昨天斌斌的心情很不好，因?yàn)槔蠋熣f他畫得比某某小朋友難看。我聽了他媽媽的話后，心里很不是滋味，我想：是不是我做錯了什么?
于是我回家認(rèn)真翻看怎樣評價幼兒作品的書籍，去網(wǎng)站搜索相關(guān)資料。看了這些，真讓我受益匪淺，同時為那天的做法感到后悔。
問題：
通過以上材料中教師的做法分析在評價幼兒的作品時應(yīng)注意哪些方面。
最新試題
評價教師提問技巧的時候，總體來說，提問要具有有效性。沒有體現(xiàn)有效性的是（）。
幼兒犯了錯誤應(yīng)怎樣對待?請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?/p>
你認(rèn)為幼兒評價小李老師客觀嗎？為什么？
該幼兒教師的做法是對嗎？他真的發(fā)揮了教育評價的鑒別選拔功能了嗎？那么如何才能真正發(fā)揮教育評價的鑒別選拔作用？
以下對幼兒園教育評價的基本理念的敘述中，錯誤的一項(xiàng)是（）。
對幼兒發(fā)展評價說法錯誤的是（）。
以下選項(xiàng)中，對活動內(nèi)容評價表述不正確的是（）。
對幼兒園活動的教育手段的評價，下列說法錯誤的是（）。
幼兒園教育工作的評價以（）為主。
教師自制一個測驗(yàn)——帶孩子參觀理發(fā)店，然后引導(dǎo)孩子描述觀察到的事物，根據(jù)幼兒的回答對幼兒的觀察力做出評價的方式屬于（）。