區(qū)域活動的形式多是（），這就為兒童提供更多的自由交往和自我表現(xiàn)的計(jì)劃，增進(jìn)同伴之間的相互了解，尤其是對同伴在集體活動中所不可能表現(xiàn)出來的才能和優(yōu)點(diǎn)的了解。

為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的節(jié)日環(huán)境的方法有：（）

以下哪些是具有代表性幼兒園特色教育活動環(huán)境（）

節(jié)日活動計(jì)劃是教師指導(dǎo)、組織幼兒活動所設(shè)計(jì)的方案。其具體內(nèi)容包括（）、活動的實(shí)施和構(gòu)思、活動規(guī)則、活動結(jié)果評價(jià)。

（）可以規(guī)范幼兒在活動中的運(yùn)作和行為，保證其任務(wù)的順利完成。

教師引導(dǎo)全班幼兒通過討論的方法，選擇或確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主題和內(nèi)容以及與環(huán)境材料互動的方法是（）。

網(wǎng)絡(luò)特色教育活動環(huán)境應(yīng)遵循的原則是（）

充分利用當(dāng)?shù)氐淖匀粌?yōu)勢，為幼兒修沙坑，讓幼兒在沙坑里做造型、進(jìn)行結(jié)構(gòu)游戲，用樹枝在沙上畫畫、寫字。這一環(huán)境創(chuàng)設(shè)貫徹的是（）原則。

點(diǎn)綴型幼兒園特色教育活動是基于連續(xù)的活動來創(chuàng)造新的活動（）

區(qū)域活動的理論基礎(chǔ)是（）。①皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論②瑞吉?dú)W課程方案③維果茨基最近發(fā)展區(qū)④蒙臺梭利教學(xué)法