教育目標(biāo)一般是從教師的角度表述，而課程目標(biāo)的表述可以從教師教育出發(fā)和從（）出發(fā)。

現(xiàn)代人們對課程的認(rèn)識不正確的是（）

主題活動計劃是（）的下位計劃

學(xué)前教育銜接，就是指學(xué)前教育機構(gòu)同（）以及（）同社區(qū)（）的銜接，保證學(xué)前教育機構(gòu)教育功能，和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。

（）是一個整體性的規(guī)劃，計劃出全年的課程范圍和進度

（）是一種在玩中的學(xué)習(xí)

幼小銜接的任務(wù)總的來講，是要解決孩子的生理、（）以及（）上的不適應(yīng)。

制定具體活動計劃時，應(yīng)從（）開始

具有制作簡單，費用低、好控制與操作特點的教具是（）。

幼兒園課程內(nèi)容與課程目標(biāo)的關(guān)系說法不正確的是（）