單項選擇題施耐庵,元末明初的文學(xué)家。()把塑造綠林豪俠英雄作為自己的最高藝術(shù)追求,開始了小說創(chuàng)作從類型化人物向性格化人物的過渡。其問世后,產(chǎn)生了極大的影響。尤其在社會影響方面,明清兩代的農(nóng)民和綠林豪杰起義,往往打出“替天行道”的旗幟。

A.《水滸傳》
B.《紅樓夢》
C.《聊齋志異》
D.《西游記》


你可能感興趣的試題

3.單項選擇題下列作家作品的表述正確的一項是()。

A.賀敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的時候》《太陽照在桑干河上》屬于解放區(qū)文學(xué)
B.張?zhí)煲淼摹度A威先生》、沙汀的《在其香居茶館里》、陳白塵的《上海屋檐下》是國統(tǒng)區(qū)文學(xué)
C.孫犁的《荷花淀》和柳青的《創(chuàng)業(yè)史》都是反映土地改革時期的長篇小說
D.《一代風(fēng)流》《紅旗譜》《李白成》分別是歐陽山、梁斌、姚雪垠的作品,《青春之歌》《林海雪原》《保衛(wèi)延安》分別是楊沫、王愿堅、杜鵬程的作品

4.單項選擇題相傳我國古代詩人白居易每次做完詩后,都會讀給一位目不識丁的老太太聽,白居易這樣做的目的是()。

A.檢查作品的韻律是否朗朗上口
B.檢查作品的內(nèi)容是否通俗易懂
C.檢查作品的主題是否符合大眾趣味
D.在普通大眾中推廣自己的作品

5.單項選擇題下列分別是魯迅、巴金、老舍的作品,正確的是()。

A.《孔乙已》、《春》、《龍須溝》
B.《茶館》、《日出》、《屈原》
C.《祥林嫂》、《林家鋪子》、《秋》
D.《龍須溝》、《孫乙已》、《春》

最新試題

把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務(wù),每個學(xué)生學(xué)習(xí)時按任務(wù)循序通過,過程中教師給予必要的指導(dǎo),這種教學(xué)方法主要是()。

題型:單項選擇題

你認為學(xué)校應(yīng)如何開展勞動教育?

題型:問答題

你認為張老師在保護學(xué)生隱私權(quán)和關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處,你有何建議?

題型:問答題

以上材料對你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示?

題型:問答題

面對抉擇時,善于明辨事非,抓住有利時機,迅速采取有效措施,這體現(xiàn)意志品質(zhì)的()。

題型:單項選擇題

簡要分析當前勞動教育不容樂觀的原因。

題型:問答題

隨堂測驗后,教師給出標準答案,讓班級各小組互相批改。這種教學(xué)評價方法是()。

題型:單項選擇題

學(xué)生學(xué)了加減乘除四則運算規(guī)則后,解答出老師布置的應(yīng)用題。此時,學(xué)生主要獲得是()。

題型:單項選擇題

關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用,下列說法正確的是()。

題型:多項選擇題

教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升,其核心要求是實現(xiàn)()。

題型:單項選擇題