A．檢查作品的韻律是否朗朗上口
B．檢查作品的內(nèi)容是否通俗易懂
C．檢查作品的主題是否符合大眾趣味
D．在普通大眾中推廣自己的作品
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A．《孔乙已》、《春》、《龍須溝》
B．《茶館》、《日出》、《屈原》
C．《祥林嫂》、《林家鋪?zhàn)印?、《秋?br />
D．《龍須溝》、《孫乙已》、《春》
A.莫泊桑
B.杰克·倫敦
C.屠格涅夫
D.歐·亨利
A．貝塔朗菲
B．維納
C．申農(nóng)
D．普里戈金
A．降低或放棄對(duì)家長(zhǎng)配合自己工作的期望
B．督促家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)成為自己的“助教”
C．尊重家長(zhǎng)，樹立家長(zhǎng)的威信，從而一起做好教育工作
D．在孩子面前嘲笑這些家長(zhǎng)
A．愛崗敬業(yè)
B．勇于創(chuàng)新
C．嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
D．終身學(xué)習(xí)
最新試題
遺忘總是不利于學(xué)習(xí)的。
很多國(guó)家都倡導(dǎo)教育先行，意味著教育越來越不受社會(huì)因素制約。
讓愛國(guó)主義精神在學(xué)生的心目中牢固扎根，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，立志聽黨話，跟黨走，立志扎根人民，奉獻(xiàn)國(guó)家，這指明了（）。
你認(rèn)為張老師在保護(hù)學(xué)生隱私權(quán)和關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處，你有何建議？
學(xué)生雖然是發(fā)展著的個(gè)體，但卻是自我發(fā)展的主體。
以上材料對(duì)你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示？
隨著評(píng)價(jià)觀的轉(zhuǎn)變，教師的教學(xué)行為應(yīng)發(fā)生哪些變化？
文化對(duì)教育什么樣的影響？
從動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化？
生活中遇到的很多問題，比如“兒童吃什么益智，喝什么健康“等，看似簡(jiǎn)單卻不容易解答，因?yàn)檫@類問題屬于（）。