A.注重衛(wèi)生知識灌輸
B.注重知識改變和行為改變
C.注重計劃教育的實施
D.注重教育效果評價
E.注重環(huán)境改善
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A.遺傳
B.超重
C.高鈉飲食
D.吸煙
E.氣候因素
A.正性強(qiáng)化
B.負(fù)性強(qiáng)化
C.消退
D.自我效能
E.替代性強(qiáng)化
A.教育目標(biāo)
B.總體目標(biāo)
C.健康目標(biāo)
D.具體目標(biāo)
E.行為目標(biāo)
A.社會性
B.特殊性
C.工具性
D.共享性
E.互動性
A.制定健康的公共政策
B.發(fā)展個人技能
C.增加醫(yī)藥費(fèi)用的投入
D.創(chuàng)造支持性環(huán)境
E.全民健康知識教育
A.經(jīng)常發(fā)生的行為
B.行為與健康問題有無明確的因果關(guān)系
C.形成行為時間的長短
D.行為與傳統(tǒng)的生活方式關(guān)系的大小
E.社會對該行為贊同與反對的意見
A.普及性
B.針對性
C.具體性
D.可操作性
E.通俗易懂性
A.傳者
B.受者
C.傳播途徑
D.信息
E.環(huán)境因素
A.脫敏療法
B.物理療法
C.厭惡療法
D.示范療法
E.強(qiáng)化療法
A.目標(biāo)人群
B.干預(yù)策略
C.干預(yù)活動的具體內(nèi)容
D.對干預(yù)人員培訓(xùn)
E.評價計劃
最新試題
健康傳播的影響因素包括（）
流行病學(xué)診斷需要回答的問題包括（）
影響評價的因素（）
為能讓患者成功戒煙，患者的配偶說如果患者戒煙就可以經(jīng)常去釣魚，患者為了能經(jīng)常去釣魚，就把煙戒了。這屬于（）
傳播是（）
危險行為包括（）
不屬于確定健康教育計劃優(yōu)先項目原則的是（）
構(gòu)成人類行為的基本要素（）
某大學(xué)開展健康教育課程，每次上課前，老師都要提出一個問題，要求學(xué)生立即作出回答，這種方法屬于（）
健康教育評價分為（）