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判斷題心理學(xué)家假定，通過練習(xí)，人腦可以貯存完成復(fù)雜技能的程序并向肌肉發(fā)出一系列執(zhí)行動作的指令，這一假設(shè)可以解釋熟練操作的自動化。()

1.判斷題廣義地說，桑代克的迷箱實驗中的貓學(xué)會了逃出迷箱，則貓解決了問題。()

2.判斷題一般來說，例一規(guī)法優(yōu)于規(guī)一例法教學(xué)，所以課堂上應(yīng)盡量避免規(guī)一例法教學(xué)。()

3.判斷題加涅的高級規(guī)則學(xué)習(xí)與問題解決不是同質(zhì)概念。()

4.判斷題可以把圖式看成概念，因為它們都反映事物的共同屬性。()

5.判斷題六年級兒童在學(xué)習(xí)圓的概念時，學(xué)會用圓規(guī)畫圓，這是智力技能學(xué)習(xí)。