多項選擇題影響遷移的主要因素有()。
A.相似性
B.材料特性
C.原有認知結(jié)構(gòu)
D.教學途徑
E.學習的心向與定勢
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1.多項選擇題教師期望通過()四種途徑影響課堂氣氛。
A.接受
B.反饋
C.輸入
D.認同
E.輸出
2.多項選擇題斯金納將人和動物的行為分為兩類,即()。
A.應(yīng)答性行為
B.習得性行為
C.操作性行為
D.強化行為
E.消退行為
3.多項選擇題形式運算階段的主要思維特征有()。
A.能理解命題之間的關(guān)系
B.能運用假設(shè)一演繹推理方式解決問題
C.具有抽象邏輯思維
D.思維具有可逆與補償性
E.思維缺乏靈活性
4.多項選擇題教育心理學自身獨特的研究課題有()。
A.如何教
B.如何管理
C.怎樣學
D.怎樣評價
E.學與教之間的相互作用
5.多項選擇題在教師的人格特征中,有兩個重要特征,對教學效果有顯著影響,它們是()。
A.熱心和同情心
B.敬業(yè)精神
C.淵博的知識
D.高超的能力
E.富于激勵和想象的傾向性
最新試題
關(guān)于個體身心發(fā)展的成因,“白板說”觀點屬于()。
題型:單項選擇題
人的自覺能動性的最高表現(xiàn)形式是人不同于動物的()。
題型:單項選擇題
在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點的人物是()。
題型:單項選擇題
創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇獨特的、()的產(chǎn)品的能力或特性。
題型:填空題
尊重信任學生是教帥的()。
題型:單項選擇題
對影響人的諸多因素敘述不正確的一項是()。
題型:單項選擇題
奧蘇貝爾認為學生的成就動機主要由三種內(nèi)驅(qū)力組成,即()的內(nèi)驅(qū)力、()的內(nèi)驅(qū)力和附屬的內(nèi)驅(qū)力。
題型:填空題
教育教學中搞“一刀切”、“齊步走”,沒有違背了個體身心發(fā)展的()。
題型:單項選擇題
下列說法中對的是()。
題型:單項選擇題
積極誘因使個體產(chǎn)生積極行為,()某一目標;消極誘因則使個體產(chǎn)生負性行為,遠離或回避某一目標。
題型:填空題