單項選擇題愛國主義情感和集體主義情感都屬于()的道德情感。
A．直覺的
B．想象的
C．倫理的
D．行為的
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1.單項選擇題將所有解決問題的可能方案全部列舉出來，逐一嘗試，雖可保證解決問題，但效率不高的問題解決方式是（）。
A.研究式
B.探索式
C.啟發(fā)式
D.算法式
2.單項選擇題學習中，學習者利用一定的記憶術(shù)幫助掌握知識，這種學習策略屬于()。
A．精細加工策略
B．組織策略
C．復(fù)述策略
D．元認知策略
3.單項選擇題在操作的模仿階段，動作的控制主要靠()。
A．聽覺控制
B．視覺控制
C．觸覺控制
D．動覺控制
4.問答題論述教學過程中如何提高知識直觀的效果。
最新試題
學生發(fā)展的個別差異性要求教育要堅持（）。
題型：單項選擇題
簡述瞬時記憶、短時記憶和長時間記憶的時間范圍。
題型：問答題
要適應(yīng)人的身心發(fā)展的順序性，教育必須做到（）。
題型：單項選擇題
結(jié)合教學實際，說說怎樣運用感知規(guī)律，突出直觀對象的特點？
題型：問答題
奧蘇貝爾認為學生的成就動機主要由三種內(nèi)驅(qū)力組成，即()的內(nèi)驅(qū)力、()的內(nèi)驅(qū)力和附屬的內(nèi)驅(qū)力。
題型：填空題
在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點的人物是（）。
題型：單項選擇題
布魯納認為學習的本質(zhì)不是被動地形成刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，而是主動地形成()。
題型：填空題
創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇獨特的、()的產(chǎn)品的能力或特性。
題型：填空題
認為人的性本能是推動人的發(fā)展的最根本動因的學者是（）。
題型：單項選擇題
教育教學中搞“一刀切”、“齊步走”，沒有違背了個體身心發(fā)展的（）。
題型：單項選擇題