為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？

中國近代史上第一個正式頒布的學制是（）

“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃c生產實踐相分離和對立的特點。

進入20世紀后教育的改革和發(fā)展呈現出哪些新的特點？談談你的體會。

教學原則與教學規(guī)律有什么聯系和區(qū)別？

基礎教育的核心內容是

教師優(yōu)良的個性品質包括()。

簡述教學過程的教師主導作用與學生能動性相結合的規(guī)律。

制定教學計劃的首要問題是課程設置問題。

教育史上兩大對立學派——傳統教育派與現代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。