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A.認識功能
B.社會組織功能
C.生理功能
D.心理功能
A.藝術能使欣賞群體之間產(chǎn)生共鳴,并得到認可
B.藝術是聯(lián)結不同階層、不同民族人們的精神紐帶
C.在不同的民族文化中,存在著大量的具有典型社會意義的藝術作品
D.藝術作品對欣賞者來說,主要是審美精神層面的影響,而對人們的行為規(guī)范則起不到任何作用
A.打撲克牌能贏錢,欣賞話劇得花錢
B.打撲克牌能讓人享受到學習數(shù)學的快樂,欣賞話劇則不能
C.欣賞話劇能享受看到明星的快樂,打撲克牌則不能
D.欣賞話劇能提高審美素質(zhì),打撲克牌不能提高審美素質(zhì)
最新試題
簡述中國書畫固有的藝術傳統(tǒng)在進入學院派體制所產(chǎn)生的限制和虛弱。
在審美教育分類中,()融入學校教育體系,是中小學教育和大學教育的有機組成部分,是“五育”之一。
()是長期為某類藝術服務,用于該藝術創(chuàng)作、生產(chǎn)的專門手段,如水墨畫使用筆墨紙硯,油畫使用油彩、畫布和筆刷,音樂使用樂器等。
城市的文化和生活環(huán)境本身對于吸引創(chuàng)意階層的聚集至關重要,創(chuàng)意階層集聚的城市,也即()。
簡述農(nóng)民“自娛”與文人“自娛”的不同。
()是20世紀20年代從達達主義發(fā)展而來、以巴黎為中心的一場前衛(wèi)藝術運動。
簡述我國古代藝人的職業(yè)類型。
簡述從造物活動和表意活動的角度對人類藝術的分類。
當代藝術具有顯著的(),這種特性首先體現(xiàn)在作品主題中,其中一部分是有關藝術自身的議題,另一大部分是有關社會的議題。
設計的首要任務是(),受功能和用戶需求的牽引,完成其設計構思或設計創(chuàng)意。