A：安德，好久不見，最近在忙什么呢？
B：找房子呢，我想搬到學(xué)校外面去住。
A：為什么？住在學(xué)校里不好嗎？學(xué)校里有超市、食堂，還有郵局和銀行，比外面方便多了；離教室也近，每天你
可以多睡會兒懶覺，而且費用也比外面便宜。
B：但是，學(xué)校的宿舍沒有廚房，房間里也沒有衛(wèi)生間，不比外面的房子方便。最重要的是，學(xué)校里都是留學(xué)  生，對練習(xí)漢語沒有好處。

2007年，國家漢辦組織研制了《國際漢語教師標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）并于2012年時進行了修訂。
07版《標(biāo)準(zhǔn)》包含了五個模塊：（1）語言知識與技能；（2）文化與交際；（3）第二語言習(xí)得理論與學(xué)習(xí)策略；（4）教學(xué)方法；（5）綜合素質(zhì)。
12版《標(biāo)準(zhǔn)》同樣包含了五個模塊：（1）漢語教學(xué)基礎(chǔ)；（2）漢語教學(xué)方法；（3）教學(xué)組織與課堂管理；（4）中華文化與跨文化交際；（5）職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展。

2007年，國家漢辦組織研制了《國際漢語教師標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）并于2012年時進行了修訂。
07版《標(biāo)準(zhǔn)》包含了五個模塊：（1）語言知識與技能；（2）文化與交際；（3）第二語言習(xí)得理論與學(xué)習(xí)策略；（4）教學(xué)方法；（5）綜合素質(zhì)。
12版《標(biāo)準(zhǔn)》同樣包含了五個模塊：（1）漢語教學(xué)基礎(chǔ)；（2）漢語教學(xué)方法；（3）教學(xué)組織與課堂管理；（4）中華文化與跨文化交際；（5）職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展。

2007年，國家漢辦組織研制了《國際漢語教師標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）并于2012年時進行了修訂。
07版《標(biāo)準(zhǔn)》包含了五個模塊：（1）語言知識與技能；（2）文化與交際；（3）第二語言習(xí)得理論與學(xué)習(xí)策略；（4）教學(xué)方法；（5）綜合素質(zhì)。
12版《標(biāo)準(zhǔn)》同樣包含了五個模塊：（1）漢語教學(xué)基礎(chǔ)；（2）漢語教學(xué)方法；（3）教學(xué)組織與課堂管理；（4）中華文化與跨文化交際；（5）職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展。

2007年，國家漢辦組織研制了《國際漢語教師標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）并于2012年時進行了修訂。
07版《標(biāo)準(zhǔn)》包含了五個模塊：（1）語言知識與技能；（2）文化與交際；（3）第二語言習(xí)得理論與學(xué)習(xí)策略；（4）教學(xué)方法；（5）綜合素質(zhì)。
12版《標(biāo)準(zhǔn)》同樣包含了五個模塊：（1）漢語教學(xué)基礎(chǔ)；（2）漢語教學(xué)方法；（3）教學(xué)組織與課堂管理；（4）中華文化與跨文化交際；（5）職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展。