按照學習材料與學習者原有知識的關系，可將學習分為（）。

小學五、六年級的兒童，擇友的標準主要是（）。

兒童三歲時，立體視覺的建立已接近完成。5-7歲時正常視力應為1.0，（）歲時視力發(fā)育已基本完成，不會再有大的變動。

運用榜樣引導法對兒童進行品德教育，必須注意榜樣要可敬、可信和可親。

小學生在班集體中的人際關系是自發(fā)的產(chǎn)物。

根據(jù)埃里克森心理發(fā)展理論，小學兒童正面臨（）多心理危機。

爬行是哪一階段嬰兒特點？（）

埃里克森強調(diào)人格結構中理性（）的調(diào)節(jié)作用，他認為，通過這種調(diào)節(jié)作用，個體可解決發(fā)展中的各種危機，從而形成健康的人格。

（）這一階段開始出現(xiàn)分離焦慮。

嬰幼兒對概念的掌握一般是對于日常生活中（）的掌握，因為還處在前運算階段的他們不太能理解較為抽象的概念。