水能擠走杯內(nèi)的空氣，空氣也能擠走杯內(nèi)的水。（）

小雅在測量空氣的質(zhì)量時，觀察到的現(xiàn)象是（）

下列現(xiàn)象不能讓人感知到空氣流動的是（）

在上實驗課時，小明發(fā)現(xiàn)自己小組倒扣的杯子內(nèi)部有半杯水進(jìn)入，其原因（）

在“風(fēng)的成因”模擬實驗中，點燃蠟燭并放到盒中，盒外蚊香的煙會（）

在街上能聞到烤鴨店里飄出的香味是因為（）

小明同學(xué)用氣球代替皮球來測空氣的質(zhì)量時，測得空氣的質(zhì)量很小很小，這是因為（）

水中也有空氣，所以魚可以在水中呼吸。（）

空氣和石頭有著相同的特點，都有占據(jù)空間，都會流動。（）

有一塊多孔的磚塊放入水中，有很多氣泡冒出來。氣泡里面的物質(zhì)是（）